Die Veröffentlichungen sind in einem 'Chronologischen Verzeichnis' und einem 'Klassifizierenden Verzeichnis' genannt. Das hier vorliegende 'Chronologische Verzeichnis' beginnt in der Gegenwart und geht bis zur ersten Publikation im Jahr 1950 zurück. Die einzelnen Titel sind, rückwärts laufend, nummeriert.

(352) -: 2007, The European tradition of early foreign language teaching. In: Peter Schmitter (Hg.): Geschichte der Sprachtheorie, Bd. 6/2: Sprachtheorien der Neuzeit III/2. Tübingen: Narr, 479-499.

(351) -: 2007, The presence of English in Germany. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 18.1, 3-26.

(350) 2007, Fredericka van der Lubbe: Martin Aedler and the 'High Dutch Minerva'. The First German Grammar for the English. Frankfurt: Lang 2007. The Henry Sweet Society Bulletin 48, 51-53.

(349) -: 2007, English in the mirror. How the Germans characterized the English language in the 17th to 19th centuries. The Henry Sweet Society Bulletin 48, 37-50.

(348) 2007, Julie Coleman: A History of Cant and Slang Dictionaries. Vol I: 1567-1785, vol. II: 1785-1858. Oxford: Oxford University Press, 2004. Anglistik. International Journal of English Studies, 18, 1, 153-154.

(347) -: 2007, Comenius' Novissima linguarum methodus, translated. The Henry Sweet Society Bulletin 46-47, 65-66.
+ Henry Sweet Society Bulletin 48, 56-57.

(346) 2006, Jack Lynch und Anne McDermott (Hgg.): Anniversary Essays on Johnson's Dictionary. Cambridge: Cambridge University Press 2005. Historiographia Linguistica XXXIII, 3, 426-30.

(345) -: 2006, Roget's Thesaurus 1852-2002. In Frederic M. Dolezal, Alain Rey, Herbert Ernst Wiegand, Werner Wolksi und Ladislav Zgusta (Hgg.): Lexicographica. Internationales Jahrbuch für Lexikographie [...]. Tübingen. Niemeyer, 21 (2005), 71-82.

(344) - (Hg.): 2006, Thematischer Teil. In Frederic M. Dolezal, Alain Rey, Herbert Ernst Wiegand, Werner Wolksi und Ladislav Zgusta (Hgg.): Lexicographica. Internationales Jahrbuch für Lexikographie [...]. Tübingen. Niemeyer, 21 (2005), 1-130.

(343) -: 2006, Nachdenkliches zum Hypertext. In Jan Noordegraaf, Frank Vonk und Marijke van der Wal (Hgg.): Amicitia in Academia. Composities voor Els Effers. Stichting Neerlandistiek VU Amsterdam. Münster: Nodus, 51-60.

(342) -: 2006, Unterkellerte Gegenwart. Neue Lösungen für alte Probleme im Fremdsprachenunterricht. In Angela Hahn und Friederike Klippel (Hgg.): Sprachen schaffen Chancen. Dokumentation zum 21. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) München, 2005. München: Oldenbourg, 15-25.
+ Hüllen 2006 (332)

(341) -: 2006, Samuel Johnson, A Dictionary of the English Language (1755). In Rudolf Beck und Konrad Schröder (Hgg.): Handbuch der britischen Kulturgeschichte. München: Fink, 197-201.

(340) -: 2006, Die Gründung der Royal Society (1662). In Rudolf Beck und Konrad Schröder (Hgg).: Handbuch der britischen Kulturgeschichte. München: Fink, 135-139.

(339) 2006, Ulrich Ammon et al.: Variantenwörterbuch des Deutschen. Die Standardsprache in Österreich, der Schweiz und Deutschland sowie Liechtenstein, Luxemburg, Ostbelgien und Südtirol. Berlin/New York: de Gruyter 2004. International Journal of Applied Linguistics, 16, 2, 271-75.

(338) -: 2006, Vernaculars, European earliest studies. In Keith Brown, main editor (Hg.): Encyclopedia of Language and Linguistics. 2. Aufl. Amsterdam: Elsevier, Bd. 13, 416-427.

(337) -: 2006, Johnson, Samuel (1709-1784). In Keith Brown, main editor (Hg.): Encyclopedia of Language and Linguistics. 2.Aufl. Amsterdam: Elsevier, Bd. 6, 129-130.

(336) -: 2006, Comenius, Johann(es) Amos (Jan Amos Komenský) (1562-1670). In Keith Brown, main editor (Hg.): Encyclopedia of Language and Linguistics. 2. Aufl. Amsterdam: Elsevier, Bd. 2, 622-623.

(335) -: 2006, Caxton, William (ca. 1415-1491). In Keith Brown, main editor (Hg.): Encyclopedia of Language and Linguistics. 2. Aufl. Amsterdam: Elsevier, Bd. 2, 268-269.

(334) -: 2006, Die Bedeutung der Richert'schen Richtlinien für den neusprachlichen Unterricht. In Sabine Doff und Anke Wegener (Hgg.): Fremdsprachendidaktik im 20. Jahrhundert. München: Langenscheidt, 65-88.

(333) -: 2006, English Dictionaries 800-1700. The Topical Tradition. Oxford: Clarendon. Paperback reprint der Ausgabe von 1999.
Rez.: Historiographia linguistica 2007, 34, 1, 143-145 (Michael Klotz).

(332) -: 2006, Foreign language teaching - a modern building on historical foundations. International Journal of Applied Linguistics 16, 1, 2-15.

(331) -: 2006, Law, Vivien Anne, Lady Shackleton (1954-2002), Oxford Dictionary of National Biography, online edn. Oxford: Oxford University Press, Jan 2006 [http://oxforddnb.com/view/article/76847].

(330) 2005, Simon Winchester: The Meaning of Everything. The Story of the Oxford English Dictionary. Oxford: Oxford University Press 2003. Historiographia Linguistica XXXII, 3, 373-376.

(329) 2005, Clemens Knobloch: "Volkhafte Sprachforschung". Der Umbau der Sprachwissenschaft in Deutschland zwischen 1918 und 1945. Tübingen. Niemeyer 2005. Historiographia Linguistica XXXII, 3, 382-386.

(328) 2005, Manfred Görlach: Dictionary of European Anglicisms. A Usage Dictionary of Anglicisms in Sixteen European Languages. Oxford: Oxford University Press 2001; English in Europe. Oxford: Oxford University Press (2002) 2004; An Annotated Bibliography of European Anglicisms. Oxford: Oxford University Press (2002) 2004. Sociolinguistica 19, 209-215.

(327) -: 2005, Englische Grammatikographie zwischen Bullokar (1586) und Sweet (1898). In Peter Schmitter (Hg.): Geschichte der Sprachtheorie. Bd. 6.1: Sprachtheorien der Neuzeit. Tübingen: Narr, 200-238.

(326) - und Friederike Klippel (Hgg.) unter Mitarbeit von Sabine Doff: 2005, Sprachen der Bildung - Bildung durch Sprachen im Deutschland des 18. und 19. Jahrhunderts. Wiesbaden: Harrassowitz, 316 S.
Rez.: IfS-Bibliographie 37 (2006), Nr. 2, 49-50. - Zeitschrift für Pädagogik 2007, 3, 407-409 (Nicole Welter).

(325) -: 2005, Fremdsprachen in Weimar. Anregungen und Beispiele zu einer These. In Hüllen und Klippel (Hgg.), 47-61.
Rez.: Historiographia Linguistica 2006, XXXIII. 1/2, 257-58 (Konrad Koerner).

(324) -: 2005, On progress in twentieth century lexical semantics. In Andreas J. Schuth, Kristine Horner und Jean Jacques Weber (Hgg.): Life in Language. Studies in Honour of Wolfgang Kühlwein. Trier: Wissenschaftlicher Verlag, 169-180.

(323) -: 2005, Kleine Geschichte des Fremdsprachenlernens. Berlin: Erich Schmidt, 184 S.
Rez.: Fremdsprachen Lehren und Lernen 2005, 34, 235-240 (Ekkehard Zöfgen). - Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2005, 16,2: 321. - IfS-Bibliographie 36 (2005), Nr. 4, 54. - Amazon.de, 15. Dezember 2005 [Lesermeinungen]. - Praxis Fremdsprachenunterricht 2006, 2, 61 (H. Sauer). - International Journal of Applied Linguistics 16 (2006), 2, 275-78 (M. Byram). - Informationsmittel IFB Württembergische Landesbibliothek 5/2006 (Frank-Rutger Hausmann). - Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2006, 17:2, 275-287 (Sabine Doff). - Freiburger Universitätsblätter Heft 172, 2006, 177-181 (Frank-Rutger Hausmann). - Sprachtheorie und germanistische Linguistik (University of Debrecen) 16.2, 2006, 195-212 (Orsolya Farkas). - Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik 1, 2007, 125-131 (Jochen Fritz). - Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht [online], 2007, 12, 3 (6 S.) http://zif.spz.tu-darmstadt.de/jg-12-3/beitrag/Huellen.htm (Camilla Badstübner-Kizik).

(322) -: 2005, On the method of linguistic historiography. In Nicola McLelland und Andrew A. Linn (Hgg.): Flores grammaticae. Essays in Memory of Vivien Law. Münster: Nodus, 9-19.

(321) -: 2005, A History of Roget's Thesaurus. Origins, Development, and Design. Oxford: Oxford University Press, Paperback Reprint, 410 S.
Rez.: (316). - International Journal of Lexicography, 19, 3, 321-327 (Jane Roberts). - Anglia, 124:3, 484-488 (Uta Lenk). - The Year's Work in English Studies, 86 (2007), 28 (Mohammed Abakry).

(320) -: 2004, Roget's Thesaurus, deconstructed. In Julie Coleman und Anne McDermoth (Hgg.): Historical Dictionaries and Historical Dictionary Research. Tübingen: Niemeyer, 83-93.

(319) 2004, David Cram, Jeffrey L. Foreng und Dorothy Johnston (Hgg.): Francis Willughby's Book of Games. A Seventeenth-Century Treatise on Sports, Games and Pastimes. London: Ashgate 2003. Henry Sweet Society Bulletin 43 (November 2004), 33-35.

(318) 2004, Frank-Rutger Hausmann: Anglistik und Amerikanistik im 'Dritten Reich'. Frankfurt: Klostermann 2003. Anglistik. Mitteilungen des deutschen Anglistenverbandes 15, 2, 162-167.

(317) -: 2004, Entfaltung, nicht Fortschritt. Zur Geschichte des Begriffs Synonymie. In Gerda Haßler und Gesina Volkmann (Hgg.): History of Linguistics in Texts and Concepts. Geschichte der Sprachwissenschaften in Texten und Konzepten. Zwei Bde. Münster: Nodus, I, 31-39.

(316) -: 2004, A History of Roget's Thesaurus. Origins, Development, and Design. Oxford: Oxford University Press, 424 S.
Rez.: Times Literary Supplement 13 February 2004 (John Whale). - The Library, June 2004, 217 (John Flood). - Times Higher Education Supplement 8 October 2004 (Deborah Cameron). - Lexicographica 2004, 20, 337-339 (Gabriele Stein). - Historiographica Linguistica 2005, XXXII, 1-2, 218-227 (F. Dolezal). - Lexikos 2006, 16, 327 - 336 (Julie Coleman). - Word 2005, 56, 2, 278-279 (John E. Joseph)

(315) -: 2004, Linguistik und Didaktik, revisited. Erinnerungen mit Fußnoten. In Joachim Appel (Hg.): Aufschwung im Rückblick. Fremdsprachendidaktik der sechziger Jahre. München: Langenscheidt, 87-98.

(314) 2003, Peter O. Müller, Deutsche Lexikographie des 16. Jahrhunderts. Konzeptionen und Funktionen frühneuzeitlicher Wörterbücher. Tübingen: Niemeyer2001. Henry Sweet Society Bulletin 41 (November 2003), 84-90.

(313) 2003, Marion Gymnich, Ansgar Nünning und Vera Nünning (Hgg.): Literature and Linguistics: Approaches, Models, and Applications. Studies in Honour of Jon Erickson. Trier: WVT 2002. Anglistik. Mitteilungen des deutschen Anglistenverbandes 14, 2, 125-7.

(312) 2003, Helmut Glück: Deutsch als Fremdsprache in Europa vom Mittelalter bis zur Barockzeit. Berlin: de Gruyter 2002. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 14(1), 187-192.

(311) -: 2003, Histoire d'une expansion. Courrier International März-April 2003, 35.
Verkürzende Übersetzung ins Französische von 2001, Frankfurter Allgemeine Zeitung.

(310) -: 2003, Rupprecht S. Baur, 60 Jahre. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 14 (1), 5-6.

(309) -: 2003, Global English - desired and dreaded. In Rüdiger Ahrens (Hg.): Europäische Sprachenpolitik. European Language Policy. Heidelberg: Winter, 113-122.

(308) -: 2003, Die Adaptation von Rogets Thesaurus in Daniel Sanders' Sprachschatz. In William J. Jones, William A. Kelly und Frank Shaw (Hgg.): Vir ingenio mirandus. Studies Presented to John Flood. Zwei Bde. Göppingen: Kümmerle, II, 897-919.

(307) -: 2003, Textbook-families for the learning of vernaculars between 1450 and 1700. In Sylvain Auroux (Hg.): History if Linguistics. Selected Papers from the Eighteenth International Conference on the History of the Language Sciences. 14-19 September 1999, Fontenay-St. Cloud. Amsterdam: Benjamins, 97-108.

(306) -: 2003, Weltsprache Englisch. Wege und Umwege, Erwartungen und Bedenken. Essen: LAUD (Linguistic Agency University of Duisburg-Essen), series A, No. 577. 38. S.

(305) -: 2003, Erzählte Historiographie. Reflektionen nach der Lektüre von Ian Pears' Roman 'An Instance of the Fingerpost'. In Klaus D. Dutz (Hg.): Später Mittag. Vermischte Anmerkungen zur Metahistoriographie. Festgabe für Peter Schmitter zum 60. Geburtstag. Münster: Nodus, 95-108.

(304) 2002, Igor Burkhanov: Linguistic Foundations of Ideography: Semantic Analysis and Ideographic Dictionaries. Rzeszów: Wydawnictwo Wyzszej Szkoly Pedagogicznej. 1999. Lexikos 12, 311-318.

(303) -: 2002, A world language Is born. English as a national and the world language. In Claudia Finkbeiner (Hg.): Wholeheartedly English: A Life of Learning. Festschrift für Johannes-Peter Timm. Berlin: Cornelsen, 21-34.
Vgl. Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes 2004, 15, 1, 159-162.
Rez.: IFSBibl 2003, 34, 1, 46 (s.n.).

(302) -: 2002, Three properties of early European language teaching and learning. In Hüllen und Klippel (Hgg.), 211-220.

(301) -: 2002, To interpret a language by itself is very difficult: Samuel Johnson and synonymy. In Sybil Scholz, Monika Klages, Evelyn Hantson, Ute Römer et al. (Hgg.): Language: Context and Cognition. Papers in Honour of Wolf-Dietrich Bald's 60th Birthday. München: Langenscheidt-Longman, 171-179.
+ Hüllen 2004 (316), 174-180.

(300) und Friederike Klippel (Hgg.): 2002, Heilige und profane Sprachen. Holy and Profane Languages. Die Anfänge des Fremdsprachenunterrichts im westlichen Europa. The Beginnings of Foreign Language Teaching in Western Europe. Wiesbaden: Harrasowitz (in Kommission) (Wolfenbütteler Forschungen 98), 224 S.
Rez.: Historiographica Linguistica 2003, XXX, 1-2, 251-252 (E.F.K. Koerner).

(299) : 2002, Collected Papers on the History of Linguistic Ideas. Hg. von Michael M. Isermann. Münster: Nodus, (The Henry Sweet Society Studies in the History of Linguistics 8) 390 S.
Rez.: Historiographica Linguistica 2003, XXX, 1-2, 251 (John E. Joseph). - Anglistik. Mitteilungen des deutschen Anglistenverbandes 2004, 15, 1, 147-152 (C.J. Wells).-

(298) 2001, Thorsten Fögen: Patrii sermonis egestas. Einstellungen lateinischer Autoren zu ihrer Muttersprache. München und Leipzig: K.G. Saur. 2000. Henry Sweet Society Bulletin 37 (November 2001), 69-71.

(297) 2001, Jean-Antoine Caravolas: Histoire de la didactique des langues au siècle des Lumières. Précis et anthologie thématique. Montréal: Les Presses de l'Université de Montréal / Tübingen: Narr. 2000. Henry Sweet Society Bulletin 37 (November 2001), 64-68.

(296) 2001, Balz Engler und Renate Haas (Hgg.): European English Studies : Contributions towards the History of a Discipline. Published for the European Society for the Study of English by The English Association. S.l. 2000. Der fremdsprachliche Unterricht Englisch, 35, Heft 52, 49.
+ Henry Sweet Society Bulletin 36 (Mai 2001), 34-36 (übersetzt und erweitert).

(295) -: 2001, Zu Risiken und Nebenwirkungen fragen Sie Ihren Linguisten. Frankfurter Allgemeine Zeitung Nr. 51, Donnerstag 1. März 2001, S. 60.

(294) -: 2001, Approaches to Peter Mark Roget's Thesaurus. In Máire C. Davies, John L. Flood und David N. Yeandle: Proper Words in Proper Places. Studies in Lexicology and Lexicography in Honour of William Jervis Jones. Stuttgart: Heinz, 17-30.

(293) -: 2001, Characterization and evaluation of languages in the Renaissance and in the Early Modern Period. In Martin Haspelmath, Ekkehard König, Wulf Österreicher und Wolfgang Raible (Hgg.): Language Typology and Language Universals. Sprachtypologie und sprachliche Universalien. La typologie et les universaux linguistiques. Berlin: de Gruyter, Vol. 1, 1., Halbband, tome 1, 234-249.

(292) -: 2001, Reflections on language in the Renaissance. In Martin Haspelmath, Ekkehard König, Wulf Österreicher und Wolfgang Raible (Hgg.): Language Typology and Language Universals. Sprachtypologie und sprachliche Universalien. La typologie et les universaux linguistiques. Berlin: de Gruyter, Vol. 1, 1., Halbband, tome 1, 210-222.

(291) 2000, Allison P. Coudert (Hg.): The Language of Adam. Die Sprache Adams. Wiesbaden: Harrassowitz 1999. Wolfenbütteler Forschungen 84. Wolfenbütteler Barocknachrichten 27, 1, 56-60.

(290) 2000, Christopher M. Hutton: Linguistics and the Third Reich: Mother-tongue fascism, race, and the science of language. London und New York: Routledge 1999. Historiographia Linguistica XXVII, 1, 162-175.
+ Hüllen 2002 (299), 319-323.

(289) 2000, Mechtild Bierbach: Grundzüge humanistischer Lexikographie. Ideengeschichtliche und rhetorische Rezeption der Antike als Didaktik. Tübingen und Basel: Francke 1997. Henry Sweet Society Bulletin 34 (Mai 2000), 36-39.

(288) -: 2000, In Memoriam R.H. Robins. Henry Sweet Society Bulletin 35: 10.

(287) -: 2000, Alle Sprachen nebeneinander. Die Anfänge des Fremdsprachenunterrichts in Europa (1450-1700). Zagreber Germanistische Beiträge 9, 177-192.

(286) -: 2000, John Locke, semanticist. In Christiane Dalton-Puffer und Nikolaus Ritt (Hgg.): Words: Structure, Meaning, Function. A Festschrift for Dieter Kastovsky. Berlin: de Gruyter, 141-151.
+Hüllen 2001, 161-168.

(285) -: 2000, Vietor, Wilhelm. In Michael Byram (Hg.): Routledge Encyclopedia of Teaching and Learning. London / New York: Routledge, 662-663.

(284) -: 2000, Saussure, Ferdinand, de. In Michael Byram (Hg.): Routledge Encyclopedia of Teaching and Learning. London / New York: Routledge, 524-525.

(283) :- 2000, Jespersen, Otto. In Michael Byram (Hg.): Routledge Encyclopedia of Teaching and Learning. London / New York: Routledge, 322-323.

(282) -: 2000, Humboldt, Wilhelm von. In Michael Byram (Hg.): Routledge Encyclopedia of Teaching and Learning. London / New York: Routledge, 287.

(281) -: 2000, Comenius, Johannes Amos. In Michael Byram (Hg.): Routledge Encyclopedia of Teaching and Learning. London / New York: Routledge, 121-122.

(280) -: 2000, Chomsky, Noam. In Michael Byram (Hg.): Routledge Encyclopedia of Teaching and Learning. London / New York: Routledge, 105-106.

(279) -: 2000, Bloomfield, Leonhard. In Michael Byram (Hg.): Routledge Encyclopedia of Teaching and Learning. London / New York: Routledge, 87-88.

(278) -: 2000, A 'Janua' for Catholics. Unie Comenius. Bulletin c. 12. Praha: Pedagogické muzeum J. A. Komenského, 36-41.

(277) -: 2000, Wilkins's 'Tables' and Roget's 'Thesaurus': An investigation into traditions of onomasiology. Henry Sweet Society Bulletin 35, 15-25.

(276) -: 2000, Linguistics. In Michael Byram (Hg.): Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning. London / New York: Routledge, 365-370.

(275) -: 2000, Langue and Parole. In Michael Byram (Hg.): Routledge Encyclopedia of Language Teaching and Learning. London / New York: Routledge, 342-344.

(274) -: 2000, Ein Plädoyer für das Studium der Geschichte des Fremdsprachenunterrichts. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 11, 1, 31-39.

(273) 1999, John Honey: Language is Power. The Story of Standard English and Its Enemies. London und Boston: Faber und Faber 1997. Sociolinguistica 13, 15-20.

(272) 1999, Andreas Kilcher: Die Sprachtheorie der Kabbala als ästhetisches Paradigma. Die Konstruktion einer ästhetischen Kabbala seit der frühen Neuzeit. Stuttgart und Weimar: Metzeler 1998. Henry Sweet Society Bulletin 32 (May 1999), 47-52.

(271) -: 1999, Onomasiological dictionaries (900-1700).- Their tradition and their linguistic status. In David Cram, Andrew Linn und Elke Nowak (Hgg.): History of Linguistics 1996. Selected Papers from the Seventh International Conference on the History of the Language Sciences (ICHOLS VII) [...]. Bd. 2: From Classical to Contemporary Linguistics. Amsterdam: Benjamins, 89-103.
+ Hüllen 2002 (299), 89-101.

(270) -: 1999, 'Das Glockenspiel des Ablauts'. National tones in German linguistic publications between 1914 and 1945. In: Sheila Embleton, John E. Joseph und Hans-Joseph Niederehe (Hgg.): The Emergence of Modern Language Sciences. Studies on the Transition from Historical-Comparative to Structural Linguistics in Honour of E.F. Konrad Koerner. Amsterdam: Benjamins, 217-233.
+ Hüllen 2002 (299), 302-318.

(269) -: 1999, Mit den gemeinen Leuten - der Aufbruch der Royal Society zu einer neuen Wissenschaftssprache. In: Herbert Ernst Wiegand (Hg.): Sprache und Sprachen in den Wissenschaften. Berlin; de Gruyter, 619-637.
+ Hüllen 2002 (299), 68-86.

(268) -: 1999, A plea for onomasiology. In: Wolfgang Falkner und Hans-Jörg Schmid (Hgg.): Words, Lexemes, Concepts - Approaches to the Lexicon. Studies in Honour of Leonhard Lipka. Tübingen; Narr, 343-352.
+ Hüllen 2002 (299), 123-133.

(267) -: 1999, The Germans on English: Towards a historiographical treatment of language evaluation, 17th to 19th centuries. In Heinz Antor und Kevin L. Cope (Hgg.): Intercultural Encounters - Studies in English Literature. Essays Presented to Rüdiger Ahrens On the Occasion of his Sixtieth Birthday. Heidelberg: Winter, 31-50.
+ Hüllen 2002 (299), 247-269.

(266) -: 1999, "The Royal Society and the Plain Style debate," in Hoffmann, Kalverkämper, Wiegand in Verbindung mit Galinski und Hüllen (Hgg.), 2465-2471.
+ Hüllen 2002 (299), 57-67.

(265) -: 1999, English Dictionaries 800-1700. The Topical Tradition. Oxford: Carendon, 525 S.
Rez.: Comenius-Jahrbuch 8/2000, 135-138 (Uwe Voigt). - Review of English Studies 2001, 625-626 (David Cram). - International Journal of Lexicography 2001, 1, 63-66 (Manfred Görlach). - Early history of the dictionary in England, www.chass.utoronto.ca/~cpercy/courses/6361Sobala.htm [2001] (Joanna Sobala). - Anglia, 2002, 120, 582-584 (Helmut Gneuss). - Anglistik. Mitteilungen des Deutschen Anglistenverbandes 2003, 14, 31, 140-143 (Reinhard Hartmann). - http://www.ledonline.it/mpw/allegati/mpw0405iamartino.pdf (Giovanni Iamartino). - Lexikos 2006, 16 (Julie Coleman).

(264) -, Lothar Hoffmann, Hartwig Kalverkämper und Herbert Ernst Wiegand, in Verbindung mit Christian Galinski und [...] (Hgg.): 1998 und 1999, Fachsprachen. Languages for Special Purposes. Ein internationales Handbuch zur Fachsprachenforschung und Terminologiewissenschaft. An International Handbook of Special Languages and Terminology Research. Berlin: de Gruyter. Zwei Bde. (Handbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft, Bd. 14.1 + 14.2). Berlin: de Gruyter, 2731 S.
Rez.: Fachsprachen 1999, 1-2 und 3-4, 67-75 und 167-179 (Werner Forner). - Applied Linguistics 1999, 20, 4, 562-565 (Christopher Laurén). - Beiträge zur Geschichte der deutschen Sprache und Literatur 2001, 123, 3, 459-468 (Thorsten Roelcke). -

(263) -: 1999, Englischunterricht - Anregungen zu einem Unterrichtsfach aus gegebenem Anlaß. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 10, 2, 308-330.

(262) 1998, Jan-Antoine Caravolas: [1] La didactique des langues. Précis d'histoire I. 1450-1700. [2] La didactique des langues. Anthologie I. À l'ombre de Quintilien. Montréal: Les Presses de l'université de Montréal/Tübingen: Gunter Narr 1994. Henry Sweet Society Bulletin (formerly Newsletter) 30 (Mai 1998), 26-35.

(261) -: 1998, ghoti - das Leittier der internationalen Kommunikation, oder: das Englische als National- und als Weltsprache. In Ingrid Gogolin, Sabine Graap und Günther List (Hgg.): Über Mehrsprachigkeit. Tübingen: Stauffenburg, 275-292.

(260) -: 1998, Die Historiographie als Aufforderung zum kritischen Anachronismus. In Peter Schmitter und Marijke van der Wal (Hgg.): Metahistoriography. Theoretical and Methodological Aspects in the Historiography of Linguistics. Münster: Nodus, 171-181.
+ Hüllen 2002 (299), 29-43.

(259) -: 1998, Methoden im fachbezogenen Fremdsprachenunterricht. In Hoffmann, Kalverkämper, Wiegand, in Verbindung mit Galinski und Hüllen 1998, I, 965-969.

(258) 1997, Riccardo Rizza (Haupthg.) et al.: Colloquia, et dictionariolum octo linguarum Latinae, Gallicae, Belgicae, Teutonicae, Hispanicae, Italicae, Anglicae, Portugallicae. Viareggio-Lucca-Italy: Mauro Baroni editore s.d. Henry Sweet Society Bulletin (formerly Newsletter) 29 (November 1997), 53-55.

(257) 1997, Klaus D. Dutz und Hans J. Niederehe (Hgg.): Theorie und Rekonstruktion. Trierer Studien zur Geschichte der Linguistik. Münster 1996. Beiträge zur Geschichte der Sprachwissenschaft 7.2, 327-330.
+Henry Sweet Society Bulletin (formerly Newsletter) 29 (November 1997), 36-38 (übersetzt).

(256) 1997, Harro Stammerjohann: Lexicon Grammaticorum. Who's Who in the History of World Linguistics. Tübingen 1996. Henry Sweet Society Newsletter 28, 28-33.

(255) 1997, Brigitte Bartschat: Methoden der Sprachwissenschaft. Von Hermann Paul bis Noam Chomsky. Berlin 1996. Henry Sweet Society Newsletter 28, 44.

(254) 1997, Helmut Gneuss: English Laguage Scholarship: A Survey and Bibliography from the Beginnings to the End of the Nineteenth Century. Binghamton/New York 1996. Henry Sweet Society Newsletter 28, 38-39.
+ Anglia. Zeitschrift für Englische Philologie 116 (1998), 2, 233-234 (übersetzt und erweitert).

(253) -: 1997, Das ältere onomasiologische Wörterbuch als Text. In Klaus-Peter Konerding und Andrea Lehr (Hgg.): Linguistische Theorie und lexikographische Praxis. Symposiumsvorträge, Heidelberg 1996. Niemeyer: Tübingen, 127-137.

(252) -: 1997, Against uncertainties and vanity: Stylistic deliberations in seventeenth-century scientific writings. In Uwe Böker and Hans Sauer (Hgg.): Anglistentag 1996 Dresden. Proceedings. Trier: Wissenschaftlicher Verlag, 323-330.
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(251) -:1997, Interkultur als alter und neuer Inhalt des Fremdsprachenunterrichts. In Michael Wendt und Wolfgang Zydatiß (Hgg.): Fremdsprachliches Handeln im Spannungsfeld von Prozeß und Inhalt. Dokumentation des 16. Kongresses für Fremdsprachendidaktik [...] Halle. Bochum: Brockmeyer (Beiträge zur Fremdsprachenforschung 4), 49-62.

(250) -: 1996, An onomasiological version of the OED? Henry Sweet Society Newsletter 27: 15/16.

(249) -: 1996, William Caxton's Dialogues in French and English as a source of information about social reality. In Jürgen Klein und Dirk Vanderbeke (Hgg.): Anglistentag 1995 Greifswald. Proceedings. Tübingen: Niemeyer, 243/244.

(248) -: 1996, Who wrote the first German grammar in English?, Meesterwerk, 7, 2-10.
+ Wer schrieb die erste deutsche Gramatik in englischer Sprache? In Mechthild Reihardt und Wolfgang Thiele (Hgg.): Grammar and Text in Synchrony and Diachrony. In Honour of Gottfried Graustein. Frankfurt: Vervuert/ Madrid: Iberoamericana. (Leipziger Studien zur Kultur-, Literatur-, Sprach- und Übersetzungswissenschaft 3), 179-194.

(247) -: 1996, Johann Joachim Becher (1635-1682), a little known opponent of Comenius' theory of language and language learning. Historiographia Linguistica XXIII: 1/2, 73-88.
+ Hüllen 2002 (299), 172-184.

(246) -: 1996, Some Yardsticks of Language Evaluation 1600-1800 (English and German). In Law und Hüllen (Hgg.), 275-306.
+ Hüllen 2002 (299), 219-246.

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+ Hüllen 2002 (299), 16-28.
+ Hüllen 2005, Englische Übersetzung: On the method of linguistic historiography.

(244) und Vivien Law (Hgg.): 1996, Linguists and Their Diversions. A Festschrift for R. H. Robins on His 75th Birthday. Münster: Nodus, 425 S.
Rez.: Bulletin d'Information de la SHESL 1996, 37, 44-46 (J.-Ph. Saint-Gérard). - The Henry Sweet Society Bulletin 1998, 30, 47-48 (Louis G. Kelly).

(243) -: 1995, A close reading of William Caxton's 'Dialogues': "...to lerne Shortly frenssh and englyssh". In Andreas H. Jucker (Hg.): Historical Pragmatics. Pragmatic Development in the History of English. Amsterdam: Benjamins, 99-124.
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(242) -: 1995, The path through an undergrowth: A Royal Compleat Grammar, English and High-German (1715) by John King alias Hans König. Paradigm 17 (September), 43-55.

(241) -: 1995, Die semantische Komponente der Universalsprache von John Wilkins. In Ulrich Hoinkes (Hg.): Panorama der Lexikalischen Semantik. Thematische Festschrift aus Anlaß des 60. Geburtstages von Horst Geckeler. Tübingen: Narr, 329-345.
+ Hüllen 2002 (299), 102-122.

(240) -: 1995, Good language - bad language. Some case studies on the criteria of linguistic evaluation in three centuries. In Klaus D. Dutz und Kjell-Ake Forsgren (Hgg.): History and Rationality. The Skövde Papers in the Historiography of Linguistics. Münster: Nodus, 315-334.
+ Hüllen 2002 (299), 201-218.

(239) -: 1995, Englisch als Fremdsprache. In Ahrens, Bald und Hüllen 1995, 54-58.

(238) und Herbert Christ: 1995, Geschichte des Fremdsprachenunterrichts seit 1945. In Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen-Krumm (Hgg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Francke (UTB Große Reihe), 3. Auflage, 565-572.

(237) -, Rüdiger Ahrens und Wolf-Dietrich Bald (Hgg.): 1995, Handbuch Englisch als Fremdsprache. Berlin: Schmidt, 515 S.
Rez.: Einkaufszentrale für Bibliotheken 1996, 14, xx (Irmgard Andrae). - Translatio 1996 (November), xx (s.n.). - Babel 1999, XVIII, 1, xx (Joost Buysschaert). - Praxis des neusprachlichen Unterrichts 1997, 44, 1, xx (Berthold Sturm). - Pädagogischer Zeitschriftenverlag 1997, 32, 4, xx (s.n.). - Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis 1997, 50, xx (Göran Nieragden). - Anglia 1997, 115, xx (Rudolf Bader). - America 1998, 3, xx (s.n.). -

(236) 1994, Ein neues Wörterbuch zur Lösung eines alten Problems. Longman Language Activator. London 1993. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 5:2, 89-99.

(235) 1994, Umberto Eco's journey through European linguistics. Umberto Eco: Die Suche nach der vollkommenen Sprache. München 1994. Henry Sweet Society Newsletter 23, 5-10.

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(233) 1994, Gerhard Leitner (Hg.): English Traditional Grammars. An International Perspective. Amsterdam 1991. Archiv für das Studium der Neueren Sprachen 145, 230, 408-409.

(232) und Jana Privratska: 1994, Mluvnice anglictiny. Praha: Fortuna. 186 S. (Nachdrucke 1995, 1998).

(231) -: 1994, Women and their world in Withals' dictionary of 1553. Histoire, Epistémologie, Language 16, fasc.II, 191-212.
+ Hüllen 1999 (265), 191-201.

(230) -: 1994, Die Darstellung der Welt in Kirchen, Wunderkammern und naturkundlichen Museen. In Horst Wenzel (Hg.): Gutenberg und die neue Welt. München: Fink, 121-134.

(229) -: 1994, A great chain of words: the onomasiological tradition in English lexicography. In Günther Blaicher und Brigitte Glaser (Hgg.): Anglistentag 1993 Eichstätt. Proceedings. Tübingen: Niemeyer, 32-46.

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(226) -: 1994, Das unendliche Geschäft der interkulturellen Kommunikation. In Wilfrid Gienow und Karlheinz Hellwig (Hgg.): Interkulturelle Kommunikation und prozeßorientierte Medienpraxis im Fremdsprachenunterricht. Velber: Friedrich, 16-26.

(225) (Hg.): 1994, The World in a List of Words. Tübingen: Niemeyer, (Lexicographica Series Maior 58), 295 S.
Rez.: Historiographica Linguistica 1995, XXII, 1-2, 260 (s..n.). - International Journal of Lexicography 1996, 9, 2, 161-163 (Manfred Görlach). -

(224) 1993, Joseph L. Subbiondo (Hg.): John Wilkins and the 17th-Century British Linguistics. Amsterdam/Philadelphia 1992. Henry Sweet Society Newsletter 21, 22-25.

(223) -: 1993, Geplante Sektionen: The History of Linguistic Ideas. Mitteilungen des Verbandes deutscher Anglisten 4: 41-42.

(222) -: 1993, Nachwort. In Johannes-Peter Timm und Helmut Johannes Vollmer (Hg.): Kontroversen in der Fremdsprachenforschung. Beiträge zur Fremdsprachenforschung, Bd. 1. Bochum: Brockmeyer, 568-569.

(221) -: 1993, Beobachtungen an der Universität Leipzig. Forum: Die Situation der Anglistik/Amerikanistik in den neuen Bundesländern, 19-22. Beilage zu Hans-Ulrich Seeber und Walter Göbel (Hg.), Anglistentag 1992. Proceedings. Tübingen: Niemeyer.

(220) -: 1993, Der komplexe Hintergrund des einfachen Stils. Zur theoretischen und stilistischen Begründung der modernen Wissenschaftssprache durch Francis Bacon und die Royal Society. Münstersches Logbuch zur Linguistik 4, 31-46.

(219) -: 1993, Picturae sunt totius mundi icones. Some Deliberations on Lexicography, ars memorativa and the Orbis sensualium pictus. Acta Comeniana 10 ,XXXIV, 129-140.
+ Hüllen 2002 (299), 159-171.

(218) -: 1993, Anregungen zur Berücksichtigung der Historiographie der Linguistik in anglistischer Forschung und Lehre. Mitteilungen des Verbandes deutscher Anglisten 4, 1, 47-57.

(217) -: 1993, On calling languages 'foreign'. In John L. Flood, Paul Salmon, Olive Sayce, und Christopher Wells (Hgg.): Das unsichtbare Band der Sprache. Studies in German Language and Linguistic History in Memory of Leslie Seiffert. Stuttgart: Hans Dieter Heinz, 393-409.
+ Hüllen 2002 (299), 187-200.

(216) -: 1993, Zum universitären Studium des Englischen als Fremdsprache. Mitteilungen des Verbandes deutscher Anglisten, 4, 2, 9-20.

(215) 1992, Douglas A. Kibbee: For to Speke Frenche Trewely. Amsterdam 1991. Beiträge zur Geschichte der Sprachwissenschaft 2.2-3, 245-46.

(214) 1992, Konrad Koerner: Practicing Linguistic Historiography. Amsterdam 1989. Archiv für das Studium der Neueren Sprachen 143, 228, 367-369.

(213) 1992, Bertil Sundby, Anne Kari Bjorge und Kari E. Haugland: A Dictionary of English Normative Grammar 1700-1800. Amsterdam 1991. Henry Sweet Society Newsletter 18, 17-18.

(212) -: 1992, "Der 'Orbis sensualium pictus' und die mittelalterliche Tradition des Lehrens fremder Sprachen," Beiträge zur Geschichte der Sprachwissenschaft 2.2, 149-171.
+ The Orbis sensualium pictus and the tradition of medieval foreign language teaching. In Martin Steiner (Hg.): Comenius Heritage and the Education of Man for the 21st Century. Papers of Section 6. Prag: Karolinum nakladatelstvi University Karlovy, 155-170. - Hüllen 1999 (265), 392-419. - Hüllen 2002 (299), 137-158.

(211) -: 1992, Speculative lexicography: Difficulties in following the historical path of a linguistic idea. In Anders Alquist (Hg.): Diversions of Galway. Papers in the History of Linguistics. Amsterdam: Benjamins, 17-26.

(210) und Renate Haas: 1992, Adrianus Junius on the order of his 'Nomenclator' (1577). In Hannu Tommula et al. (Hgg.): EURALEX 92 Proceedings I-II. Tampere, II, 581-588.

(209) -: 1992, to lerne Shortly frenssh and englyssh: William Caxton's 'Dialogues' (1483). In Dieter Buttjes et al. (Hgg.): Neue Brennpunkte des Englischunterrichts. Festschrift für Helmut Heuer zum sechzigsten Geburtstag. Frankfurt: Lang, 237-248.

(208) -: 1992, Identifikationssprachen und Kommunikationssprachen. Über Probleme der Mehrsprachigkeit. Zeitschrift für Germanistische Linguistik 20, 3, 298-317.

(207) -: 1992, The didactic potential of cognitive grammar. LATEUM MAAL Newsletter, Issue No 1 (Zvenigorod Conference Issue), Moskau, 8-9.

(206) -: 1992, Interkulturelle Kommunikation - was ist das eigentlich? Der fremdsprachliche Unterricht 26, 7, 8-11.
Rez.: IFSBibl 1993, 24, 2, 62 (s.n.).

(205) -: 1992, Kognitive Linguistik - eine Möglichkeit für den Grammatikunterricht. Ein neuer Vorschlag zur Lösung eines alten Problems. In Alberto Barrera-Vidal et al. (Hgg.): Grammatica vivat. Konzepte, Beschreibungen und Analysen zum Thema Fremdsprachengrammatik. In memoriam Hartmut Kleineidam. Tübingen: Narr, 15-30.

(204) -: 1991, Leslie Seiffert +. Beiträge zur Geschichte der Sprachwissenschaft 1.2, 149.

(203) -: 1991, Der Weg durch ein Gebüsche, Analyse des Lehrwerks 'A Royal Compleat Grammar, English and High-German' (1715) von John King. In Renate Grebing (Hg.): Grenzenloses Sprachenlernen. Festschrift für Reinhold Freudenstein. Berlin: Cornelsen & Oxford University Press, 217-230.
Rez.: IFSBibl 1995, 26, 1, 65 (s.n.).

(202) -: 1991, Honi soit qui mal y pense. Fremdsprachenforschung in Deutschland. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2, 1, 4-15.
Rez.: IFSBibl 1994, 25, 2, 65 (s.n.).

(201) -: 1991, Keine fremdsprachenpolitische Planwirtschaft. Der Unterricht in modernen Fremdsprachen an unseren Schulen steht vor schwierigen Neuerungen. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 2, 1, 1-11.
Rez.: IFSBibl 1993, 24, 3, 63 (s.n.).

(200) -: 1990, Motives behind 17th century lexicography: A comparison between German and English dictionaries of that time. In Tomas Magay und J. Zigány (Hgg.): BudaLEX '88 Proceedings. Papers from the 3rd International EURALEX Congress. Budapest: Akadémiai Kiadó, 189-196.

(199) -: 1990, Universalsprachen - ein fruchtbarer Irrtum des 17. Jahrhunderts. In Eynar Leupold und Yvonne Petter (Hgg.): Interdisziplinäre Sprachforschung und Sprachlehre. Festschrift für Albert Raasch zum 60. Geburtstag. Tübingen: Narr, 85-97.

(198) -: 1990, Reality, the museum, and the catalogue: A semiotic interpretation of early German texts of museology. Semiotica 80, 3/4, 265-275.
+ Hüllen 2002 (299), 291-300.

(197) -: 1990, Rudolf Hallig and Walther von Wartburg's 'Begriffssystem' and its non-/acceptance in German linguistics. In Peter Schmitter (Hg.): Essays Towards a History of Semantics. Münster: Nodus, 129-168.

(196) -: 1990, Linguistik und Semiotik. In Walter A. Koch (Hg.): Semiotik in den Einzelwissenschaften. Bochum: Brockmeyer (Bochumer Beiträge zur Semiotik 8/I), 147-175.
+ Linguistics and Semiotics. In Walter A. Koch (Hg.): Semiotics in the Individual Sciences. Bochum: Brockmeyer 1990 (Bochumer Beiträge zur Semiotik 10/I), 45-70.

(195) -: 1990, Bacon on language - we on Bacon. In Hüllen (Hg.), 87-98.
+ Hüllen 2002 (299), 3-15.

(194) -: 1990, Tour d'horizon. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1, 1-8.
Rez.: IFSBibl 1993, 24, 1, 60 (s.n.).

(193) und Günther Zimmermann: 1990, Fremdsprachendidaktische Professuren in Philosophischen Fakultäten. Stellungnahme der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung zur Resolution des Philosophischen Fakultätentages. Der Hochschullehrer 2, 25.

(192) (Hg.): 1990, Understanding the Historiography of Linguistics. Problems and Projects. Münster: Nodus, 344 S.
Rez.: Anglia 1994, 112, 1-2, 135-140 (Bernd Kortmann).

(191) 1989, Gerhard Strasser: Lingua Universalis. Kryptologie und Theorie der Universalsprachen im 16. und 17. Jahrhundert. Wiesbaden 1988. Archiv für das Studium der Neueren Sprachen 141, 226, 378-380.

(190) und Gaby Sikora: 1989, John Wilkins's mistakes. Henry Sweet Society Newsletter 13, 2-6.

(189) -: 1989, Wenn zwei dasselbe tun. Bemerkungen zur Konzeption von Universalsprachen. Studia Comeniana et historica 38, XIX, 86-90.

(188) -: 1989, Von Glossaren und frühen Lehrbüchern für den fremdsprachlichen Unterricht. In Eberhard Kleinschmidt (Hg.): Fremdsprachenunterricht zwischen Sprachenpolitik und Praxis. Festschrift für Herbert Christ zum 60. Geburtstag. Tübingen: Narr, 112-122.

(187) -: 1989, In the beginning was the gloss. Remarks on the historical emergence of lexicographical paradigms. In Gregory James (Hg.): Lexicographers and Their Works. Exeter: University, 100-116.
Vgl. International Journal of Lexicography 1991,4, 2, 151-155 (Bo Svensén).
+ Hüllen 1999 (265), 54-62.

(186) -: 1989, Be prepared: Die Grammatik des englischen Verbs. Anglistik und Englischunterricht 38/39. Heidelberg: Winter, 335-347.
+ Gerd Stratmann (Hg.): Be Prepared. Spezialgebiete und Vorbereitungsstrategien für die Prüfungen der Anglistik / Amerikanistik. Trier: Wissenschaftlicher Verlag 1996, 25-37 (überarbeitet).

(185) -: 1989, Text and Tense. In René Dirven et al. (Hgg.): A User's Grammar of English: Word, Sentence, Text, Interaction. Parts C and D: The structure of words/The structure of interaction. Frankfurt: Lang, 599-624.

(184) -: 1989, Investigations into classroom discourse. In Hans-Wilhelm Dechert (Hg.): Current Trends in European Second Language Acquisition Research. Clevedon: Multilingual Matters, 107-118.

(183) und Wolfgang Lörscher: 1989, On describing and analyzing foreign language classroom discourse. In Wieslaw Oleksy (Hg.): Contrastive Pragmatics. Amsterdam: Benjamins, 169-188.
+ Hüllen 1987 (161), 172-192 (übersetzt: Ein Modell zur Beschreibung und Analyse des Lehrer-Schüler-Diskurses im Fremdsprachenunterricht).

(182) -: 1989, Zur Dialektik institutionalisierter Kommunikation im Fremdsprachenunterricht. In Bausch, Christ, Hüllen und Krumm 1989, 81-86.

(181) -, Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen Krumm (Pseudonym: Karlhans Wernher von Bhück): 1989, Fremdsprachenlehrer-Ausbildung an Hochschulen. In Bausch, Christ, Hüllen und Krumm 1989, 463-466.
+ Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen Krumm (Hgg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Francke 1995 (UTB Große Reihe), 3. Auflage, 548-551.

(180) -: 1989, Sprachliches Curriculum. In Bausch, Christ, Hüllen und Krumm 1989, 431-435.
+ Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen Krumm (Hgg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Francke 1995 (UTB Große Reihe), 3. Auflage, 508-513 (überarbeitet).

(179) -, Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen Krumm (Hgg.): 1989, Der Fremdsprachenunterricht und seine institutionellen Bedingungen. Arbeitspapiere der 9. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik), 144 S.
Rez.: IFSBibl 1990, 21, 1, 37 (s.n.). - Praxis des neusprachlichen Unterrichts 1991, 1, 38, xx (s.n.). -

(178) -, Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen Krumm (Hgg.): 1989, Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Francke (UTB Große Reihe), 2. Auflage 1991, 495 S.
Rez.: Moderna Sprak xxxx, 89-91 (Gunnar Magnusson). - Wirkendes Wort 1989, 39, 3, 480-483 (Stephan Merten) - Einkaufszentrale für öffentliche Bibliotheken 1989, 34, xx, 133.770.6 (Irmgard Andrae). - Zielsprache Russisch 1989, 4, 146-150 (Hermann Fegert). - Nachbarsprache Niederländisch 1989, 2, 146. - Germanistik 1989, 4, 895-896 (Andrzej Katny). - Fremdsprachen und Hochschule 1989-1990, 27-28, 228-232 (Michael Wendt). - Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 1990, 1, 116-129 (William Littlewood). - Praktika [russ.] 1990, 1, 35 (Lutz Löscher). - Amtliches Mitteilungsblatt der Staatl. Zentralstelle für Fernunterricht 1990, 1, 72. - Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis 1990, 43, 4, 257-258 (Walter Apelt). - Der fremdsprachliche Unterricht 1990, 23, 100, 46-47 (Helmut P. Hagge). - Nouveaux Cahiers d'Allemand 1990, 8, 1 mars, 60-62 (Y. Bertrand). - IFSBibl 1990, 21, 2, 38 (s..n.). - Babylonia, agosto 1991, 43-44 (Gianni Ghisla). - Praxis des neusprachlichen Unterrichts 1991, 38, 1, xx. - System 1991, 19, 3, 347-350 (Tamas Wallner). - Zielsprache Englisch 1992, 22, 35-38 (Hans Enter). - fsu 1992, 45, 2, 112-113 (Hartmut Mey und Ulf Borgwardt). - Moderne Sprachen 1993, 37, 2, 119-123 (Gabriele Blaikner-Hohenwart). -

(177) -: 1989, "Their Manner of Discourse". Nachdenken über Sprache im Umkreis der Royal Society. Tübingen: Narr, 292 S.
Rez.: Henry Sweet Society Newsletter 1989, 13, 44 (David Cram). - Germanisch-Romanische Monatsschrift 1990, Neue Folge 40, 2, 249-251 (Alwin Fill). - Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen 1991, 143, 2, 370-374 (Friedrich Wilhelm Gester). - Historiographica Linguistica 1990, XVII, 1-2, 256-257 (s.n.). - Historiographica Linguistica 1992, XIX, 2, 158-161 (Fredric Dolezal). - Research on British History in the Federal Republic of Germany 1989-1994, 1995, 20 (Andreas Fahrmeier). -

(176) und Herbert Christ: 1989, Fremdsprachendidaktik. In Bausch, Christ, Hüllen und Krumm 1989, 1-7.
+ Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen Krumm (Hgg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Francke 1995 (UTB Große Reihe), 3. Auflage, 1-7 (überarbeitet).

(175) 1988, A.P.R. Howatt: A History of English Language Teaching. Oxford 1984. Studies in Second Language Acquisition 10, 3, 414-415.

(174) -: 1988, Direkte und indirekte Rede im Englischen. In Wolf-Dietrich Bald (Hg.): Kernprobleme der englischen Grammatik: Sprachliche Fakten und ihre Vermittlung. München: Langenscheidt-Longman, 123-151.
Vgl. Die Neueren Sprachen 1989, 88, 3, 296-298 (John Desmond Galagher).

(173) -: 1988, On the translation of English compound verbs into German. An investigation based on Alex Haley's 'Roots/Wurzeln'. In Richard Matthews und Joachim Schmole-Rostosky (Hgg.): Papers on Language and Medieval Studies Presented to Alfred Schopf. Frankfurt: Lang, 131-156.
+ Hans-Werner Ludwig (Hgg.): Anglistentag 1987 Tübingen. Vorträge. Bd. XI. Gießen: Hoffmann, 238-257 (überarbeitet).

(172) und Michael Bludau: 1988, Englisch (E). In Albert Raasch et al. (Hgg.): Grammatische Fachausdrücke für den Sprachunterricht. Stuttgart: Klett, 19-31.

(171) -: 1988, 'Fortschritt' als historiographische Kategorie. In Bausch, Christ, Hüllen und Krumm 1988, 61-69.

(170) -, Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen Krumm (Hgg.): 1988, Fortschritt und Fortschritte im Fremdsprachenunterricht. Arbeitspapiere der 8. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik), 167 S.

(169) und Rainer Schulze (Hgg.): 1988, Understanding the Lexicon. Meaning, Sense and World Knowledge in Lexical Semantics. Tübingen: Niemeyer (Linguistische Arbeiten 210), 445 S.
Rez.: Lingua 1988, 37, 367 (s.n.) - Language 1990, 66, 1, 193-194 (Bruce A. Beatie). - Lexique 1990, 9, 190 (s.n.) - Deutsche Literaturzeitung 1990, 112, 12, 730-734 (Wolfgang Motsch). - Lexicographica 1991, 7, 311-312 (Klaus-Peter Konerding). - Fragen der Sprachwissenschaft (Akademie der Wissenschaften der UdSSR) 1991, 5, 139-144 (Natalja Gvishiani) -

(168) 1987, Retrospective Review Article: Gabriele Kasper: Pragmatische Aspekte in der Interimsprache. Tübingen 1981; Willis Edmondson und Juliane House: Let's talk and talk about it. München 1981; Hans W. Dechert und Manfred Raupach (Hgg.): Towards a Cross-Linguistic Assessment of Speech Production. Frankfurt: 1980; Claus Faerch und Gabriele Kasper (Hgg.): Strategies in Interlanguage Communication. London 1983; Hans W. Dechert und Manfred Raupach (Hgg.): Temporal Variables in Speech. Den Haag 1980; Dorothea Möhle und Manfred Raupach: Planen in der Fremdsprache. Frankfurt 1983. System 15, 2, 227-245.

(167) -: 1987, Style and Utopia. Sprat's demand for a plain style, reconsidered. In Hans Aarsleff, Louis G. Kelly und Hans Niederehe (Hgg.): Papers in the History of Linguistics. Amsterdam: Benjamins, 247-262.

(166) -: 1987, On denoting time in discourse. In John Monaghan (Hg.): Grammar in the Construction of Texts. London: Pinter, 15-23.
Vgl. Journal of Pragmatics 1989, 13, 5, 794-798 (Lita Lundquist).

(165) -: 1987, Probleme einer didaktisch orientierten Grammatik-Terminologie für den Englischunterricht. In Karl-Heinz Bausch und Siegfried Grosse (Hgg.): Grammatische Terminologie in Sprachbuch und Unterricht. Düsseldorf: Schwann-Bagel, 93-108.

(164) -: 1987, Drei Sprachbegriffe zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. In Bausch, Christ, Hüllen und Krumm 1987, 109-116.

(163) -: 1987, Semiotics narrated: Umberto Eco's 'The Name of the Rose'. Semiotica 64, 1/2, 41-57.
+ Hüllen 2002 (299), 274-290. - Mike Gane und Nicholas Gane (Hgg.): Umberto Eco. Sage Masters of Modern Social Thought. London. Sage Publications 2005, Bd. 2, 33-37.

(162) -, Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen Krumm (Hgg.): 1987, Sprachbegriffe im Fremdsprachenunterricht. Arbeitspapiere der 7. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik), 217 S.
Rez.: IFSBibl 1987, 18, 3-4, 49 (s.n.). - Nouveau cahiers d'allemand 1988, 3, 321-322 (Yves Bertrand). - Info Deutsch als Fremdsprache 1989, 16, 1, 86-87 (Sabine Ziebell). - Glottodidactica 1992, XXI, 179-181 (Barbara Skowronek).

(161) : 1987, Englisch als Fremdsprache. Beiträge zur Theorie des Englischunterrichts an deutschen Schulen. Tübingen: Francke (UTB 1443), 345 S.
Rez.: Praxis des neusprachlichen Unterrichts 1988, 3, 319-320 (Karl Heinz Hecht). - Studies in Second Language Acquisition 1988, 10, 3, 432 (Lynn Eubank). - Zielsprache Englisch 1989, 19, 2, 30 (Wilfried Heindrichs). - Fremdsprachen lehren und lernen 1990, 19, 228-231 (Bernd Voss). - Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik 1991, XXXIX, 3-4, xx (Ursula Karbe). - Fremdsprachen und Hochschule 1992, 35, 140-143 (Peter Nübold). -

(160) -: 1986, (unbetitelte Anekdote). Grazer linguistische Studien 25, 169-170.

(159) -: 1986, The paradigm of John Wilkins' Thesaurus. In Reinhard R. K. Hartmann (Hg.): The History of Lexicography. Amsterdam: Benjamins, 115-125.

(158) -: 1986, Vom Nutzen und Nachteil der Abstraktion für den Fremdsprachenunterricht. In Karl-Richard Bausch und Frank G. Königs (Hgg.): Sprachlehrforschung in der Diskussion. Tübingen: Narr, 51-71.

(157) -: 1986, Beschreiben - Erklären - Bewerten - Über den Umgang mit empirischen Daten in der Unterrichtsforschung. Wissenschaftliche Beiträge der Karl-Marx-Universität Leipzig, Reihe Sprachwissenschaft, Leipzig: Karl-Marx-Universität, 79-93.
+ Hüllen 1987 (161), 227-240.

(156) -: 1986, New aspects for foreign language learning and teaching from conversational analysis. In Dieter Kastovsky und Aleksander Szwedek (Hgg.): Linguistics across Historical and Geographical Boundaries. Bd. 2: Descriptive, Contrastive and Applied Linguistics. Berlin: Mouton de Gruyter, 1219-1232.
+ Hüllen 1987 (161), 121-131 (übersetzt: Die Konversationsanalyse als Bezugsrahmen einer Beschreibung von Unterrichtssprache im Englischen).

(155) -: 1986, Von den (menschlichen) Eigenschaften der Lehrmethode(n) im Fremdsprachenunterricht. In Bausch, Christ, Hüllen und Krumm 1986, 92-99.

(154) -, Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen Krumm (Hgg.): 1986, Lehrperspektive, Methodik und Methoden. Arbeitspapiere der 6. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik), 182 S.
Rez.: IFSBibl 1987, 18, 3-4, 49 (s.n.). - Der fremdsprachliche Unterricht 1989, 23, 39-40 (Jürgen Quetz). - Glottodidactica 1992, XXI, 179-181 (Barbara Skowronek).

(153) 1985, George Lakoff und Mark Johnson: Metaphors We Live By. Chicago/London 1980. Archiv für das Studium der Neueren Sprachen 137, 222, 166-169.

(152) -: 1985, Überlegungen zur Personen-Deixis, Zeit-Deixis und Orts-Deixis im Text. In Hüllen und Schulze 1985, 53-62.

(151) -: 1985, Die Konversationsanalyse als Bezugsrahmen einer Beschreibung von Unterrichtssprache im Englischen. In Wolfgang H. Strauss (Hg.): 150 Jahre Methodik des Englischunterrichts als Wissenschaft und akademisches Lehrfach. Augsburg: Universität (I & I Schriften 34, nicht im Buchhandel), 55-61.

(150) -: 1985, Der Umgang mit fremden Sprachen innerhalb und außerhalb der Schule. In Jürgen Donnerstag und Anneliese Knapp-Potthoff (Hgg.): Kongreßdokumentation der 10. Arbeitstagung der Fremdsprachendidaktiker. Tübingen: Narr, 17-27.
+ Hüllen 1987 (161), 267-279.

(149) -: 1985, Richtlinien und praktizierter Englischunterricht. Anregung zu einer historischen Betrachtung. In Bausch, Christ, Hüllen und Krumm 1985, 75-83.

(148) -: 1985, Erzählte Semiotik. Betrachtungen zu Umberto Ecos 'Der Name der Rose'. In Christine Klein-Braley (Hg.): Literatur im Kontext. Festschrift für Helmut Schrey. St. Augustin: Hans Richarz, 113-132.
Vgl. Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen 1988, 140, 1, 187-189 (Ruth Freifrau von Ledebur).

(147) und Rainer Schulze (Hgg.): 1985, Tempus, Zeit und Text. Heidelberg: Winter (Anglistik und Englischunterricht 27), 239 S.
Rez.: Lingua 1986, 30, 399 (s.n.). - Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik 1988, 36, 2, 197-198 (Thomas K. Koller).

(146) -, Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen Krumm (Hgg.): 1985, Forschungsgegenstand Richtlinien. Arbeitspapiere der 5. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik), 186 S.
Rez.: IFSBibl 1985, 16, 4, 32 (s.n.). - Glottodidactica 1992, XXI, 179-181 (Barbara Skowronek).

(145) 1984, Helmut J. Vollmer: Spracherwerb und Sprachbeherrschung. Tübingen 1982. Der fremdsprachliche Unterricht 18, 69, 68-69.

(144) 1984, Peter Trudgill und Jean Hannah: International English. London 1982. System 12, 1, 75-76.

(143) -: 1984, Bischof John Wilkins und die Fachsprachen unserer Zeit. Fachsprache 6, 3-4, 115-122.

(142) -, Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen Krumm (Hgg.): 1984, Empirie und Fremdsprachenunterricht. Arbeitspapiere der 4. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Tübingen: Narr (Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik), 157 S.
Rez.: Glottodidactica 1992, XXI, 179-181 (Barbara Skowronek). -

(141) -: 1984, Text and Tense. L.A.U.T. Series B, Paper Nr. 100/14, Duisburg: Universität (nicht im Buchhandel), 33 S.

(140) -: 1984, The use of ergative verbs by German learners of Englisch. A pilot study into interlanguage. Papers and Studies in Contrastive Linguistics 19, 91-114.
+ Hüllen 1987 (161), 291-321 (übersetzt: Der Gebrauch ergativer Verben durch deutsche Lerner des Englischen).

(139) -: 1984, Voraussetzungen und Folgen von empirischen Untersuchungen zum Fremdsprachenunterricht. In Bausch, Christ, Hüllen und Krumm 1984, 69-76.

(138) -: 1984, Streitbare Anmerkungen zu Sascha W. Felix' ‚Psycholinguistische Aspekte des Zweitsprachenerwerbs'. Studium Linguistik 15, 102-109.
+ Hüllen 1987 (161), 321-333 (Welches Paradigma für die Sprachlehr- und Sprachlernforschung?).
Rez.: IFSBibl 1984, 15, 3, 67.

(137) -: 1983, Englische Grammatik für Erwachsene. Berlin: Cornelsen und Oxford University Press (Nachdrucke bis 1998), 112 S.
Rez.: Praxis des neusprachlichen Unterrichts 1983, 30, 427-428 (Karl-Günther Bogenschneider). - Englische und Amerikanische Studien 1985, 4, 792-793 (Wolfgang Quer).

(136) -: 1983, (unbetitelter Beitrag), in Bausch, Christ, Hüllen und Krumm 1982, 51-55.

(135) -: 1983, Die Selbstverständlichkeit des Neuen. Analyse eines Leitartikels aus dem 'Observer' vom 26. 6. 1983. Anglistik und Englischunterricht 21, 9-19.
Rez.: IFSBibl 1984, 15, 3, 67.

(134) -: 1983, From aptitude to acquisition: 20 years of research into learning a second language. In BILC Conference Report. Hürth: Bundessprachenamt, 11-22 (nicht im Buchhandel).
+ Hüllen 1987 (161), 244-257 (übersetzt: Von der Lerneignung zum Spracherwerb).

(133) -: 1983, Vorschläge zur Vereinheitlichung der grammatischen Terminologie für das Fach Englisch. In Albert Raasch (Hg.): Grammatische Terminologie. Vorschläge für den Sprachunterricht. Tübingen: Narr (Forum Angewandte Linguistik), 71-77.

(132) -: 1983, Über das allmähliche Verfertigen von Sprachregeln. Der fremdsprachliche Unterricht 17, 67, 164-173.
+ Hüllen 1987 (161), 279-291.
Rez.: IFSBibl 1983, 14, 3, 66.

(131) -: 1983, Überlegungen zur Arbeit mit nicht-literarischen Texten auf der gymnasialen Oberstufe. In Joachim Kornelius und Erwin Otto (Hgg.): Anglistik, Richtlinien und Englischunterricht. Trier: Wissenschaftlicher Verlag, 126-147.
+ Hüllen 1987 (161), 146-163.

(130) -: 1983, On some didactic consequences from insights into the mechanism of language acquisition and language learning. In Sascha W. Felix und Henning Wode (Hgg.): Language Development at the Crossroads. Tübingen: Narr, 145-150.
+Hüllen 1987 (161), 257-266 (übersetzt: Didaktische Konsequenzen aus Erkenntnissen zum Zweitsprachenerwerb und zum Fremdsprachenlernen).

(129) et al. (Koordinierungsgremium im DFG-Schwerpunkt 'Sprachlehrforschung') (Hgg.): 1983, Sprachlehr- und Sprachlernforschung: Begründung einer Disziplin. Tübingen: Narr, 96 S. [Text] und 93 S. [Anhang].
Rez.: GAL-Bulletin 1984, 2, 45-47 (Hartmut Burmeister). - Modern Language Journal 1986, 70, 169-171 (Claire Kramsch). - Germanistik 1986, 27, 747-748 (Franciszek Grucza).

(128) -, Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen Krumm (Hgg.): 1983, Inhalte im Fremdsprachenunterricht oder Fremdsprachenunterricht als Inhalt? Arbeitspapiere der 3. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Bochum: Seminar für Sprachlehrforschung der Ruhr-Universität (Manuskripte zur Sprachlehrforschung 23, nicht im Buchhandel), 130 S.
Rez.: Glottodidactica 1986, XVIII, 103-107 (Barbara Skowronek).

(127) -, Albert Raasch und Franz-Josef Zapp (Hgg.): 1983, Beiträge zur Landeskunde im Fremdsprachenunterricht. Frankfurt: Diesterweg (Schule und Forschung), 239 S.
Rez.: Lehrer und Schule heute 1983, 34, 9, xx (s.n.). - Zielsprache Französisch 1983, 16, 3, xx (Herbert Christ). - Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis 1984, 3, 175 (Berthold Sturm). - Der fremdsprachliche Unterricht 1984, 19, 74, xx (Norbert Becker). - Englisch 1984, 19, 1, 31-32 (Sieglinde Reschen). - Glottodidactica 1985, XVII, 127-131 (Barbara Skowronek). - Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik 1986, 2, 188 (Manfred Uesseler).

(126) 1982, Willis Edmondson und Juliane House: Let's talk and talk about it. München 1981. Neusprachliche Mitteilungen 35, 3, 196-197.

(125) -: 1982, Erinnerung an Gustav Langenscheidt. Neusprachliche Mitteilungen 35, 4, 255-256.

(124) -, Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen Krumm (Hgg.): 1982, Das Postulat der Lernerzentriertheit: Rückwirkungen auf die Theorie des Fremdsprachenunterrichts. Arbeitspapiere der 2. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Bochum: Seminar für Sprachlehrforschung der Ruhr-Universität (Manuskripte zur Sprachlehrforschung 21, nicht im Buchhandel ), 142 S.
Rez.: Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis 1984, 37, 1, 48 (Horst Groene). - Glottodidactica 1986, XVIII, 103-107 (Barbara Skowronek).

(123) -: 1982, Verbs of causativity in the English interlanguage of German learners. In Walter F. Lohnes und Edward A. Hopkins (Hgg.): The Contrastive Grammar of English and German. Ann Arbor, Michigan: Karoma, 170-179.

(122) -: 1982, Observations related to impromptu elements in classroom discourse and to the function of such elements in foreign language teaching and learning. In Nils Erik Enquist (Hg.): Impromptu Speech: A Symposium. Abo: Abo Akademi, 207-219.
+ Hüllen 1987 (161), 193-205 (übersetzt: Impromptu-Elemente im Englischen Unterrichtsdiskurs).

(121) -: 1982, Teaching a foreign language as 'lingua franca'. Grazer linguistische Studien 16, 83-88.
+ Hüllen 1987 (161), 54-59 (übersetzt: Das Englische als Fremdsprache und als lingua franca).

(120) -: 1982, Die Weiterbildung von Fremdsprachenlehrern zwischen Wissenschaft und Praxis. In Hanno Schilder (Hg.): Weiterbildung im fremdsprachlichen Bereich als universitäre Aufgabe. Formen, Inhalte, Kompetenzen. Duisburg: Universität/GHS (nicht im Buchhandel).

(119) -: 1982, Pedagogical considerations in teaching foreign languages at school. System 9, 3, 199-205.
+ Hüllen 1987 (161), 44-54 (übersetzt: Pädagogische Überlegungen zum schulischen Fremdsprachenunterricht).

(118) -: 1982, (unbetitelter Beitrag), in Bausch, Christ, Hüllen und Krumm 1982, 68-74.

(117) -: 1981, Auf dem Wege zu einem europäischen Föderalismus der Sprachen. Ministerpräsident Dr. Bernhard Vogel im Gespräch mit Werner Hüllen. Neusprachliche Mitteilungen 34, 2, 65-73.
Rez.: 1981, 12, 4, 121.

(116) -: 1981, On defining and describing 'Special Language'. In Jürgen Esser und Axel Hübler (Hgg.): Forms and Functions. Papers in General, English, and Applied Linguistics represented to Vilèm Fried on the Occasion of his Sixty-fifth Birthday. Tübingen: Narr, 185-196.

(115) -: 1981, Zur Analyse von Nominalkomposita mit Hilfe der Kasusgrammatik. Anglistik und Englischunterricht 14, 87-102.

(114) -: 1981, Gemeinsprache und Fachsprache. Eine exemplarische Untersuchung an einigen Verben der internationalen Fliegersprache. In Peter Kunsmann und Otto Kuhn (Hgg.): Weltsprache Englisch in Forschung und Lehre. Festschrift für Kurt Wächtler. Berlin: Schmidt, 288-301.
+ Movements on earth and in the air. The ESP Journal 1981, 1, 141-154.

(113) -, Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen Krumm (Hgg.): 1981, Arbeitspapiere der 1. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts. Bochum: Seminar für Sprachlehrforschung der Ruhr-Universität (Manuskripte zur Sprachlehrforschung 17, nicht im Buchhandel ), 155 S.
Rez.: Glottodidactica 1986, XVIII, 103-107 (Barbara Skowronek).

(112) -, Albert Raasch und Franz-Josef Zapp (Hgg.): 1981, Kommunikation in Europa. Probleme der Fremdsprachendidaktik in Geschichte und Gegenwart. Frankfurt: Diesterweg (Schule und Forschung), 235 S.
Rez.: LDV-Rundbrief 1982, 30, 31-32 (Waldemar Pfeiffer). - Englisch 1983, 18, 1, 33 (Hans Bebermeier). - Anregung 1983, 5, xx (s.n.). - IFSBibl 1990, 21, 1, 91 (s.n.).

(111) und Konrad Schröder (Hg.): 1981, Paul Hartig. Lebenserinnerungen eines Neuphilologen. Augsburg: Universität (I&I Schriften 16, nicht im Buchhandel), 2. Auflage 1983, 113 S.

(110) -: 1981, (unbetitelter Beitrag), in Bausch, Christ, Hüllen und Krumm 1981, 56-61.

(109) -: 1981, Aufgaben von Richtlinien. Der fremdsprachliche Unterricht 15, 60, 250-253.
Rez.: IFSBibl 1982, 13, 2, 69-70.

(108) -: 1981, The teaching of English for special purposes: a linguistic view,.In Reinhold Freudenstein et. al. (Hgg.): Language Incorporated. Teaching Foreign Languages in Industry. Oxford/Ismaning: Pergamon/Hueber, 57-71.
+ Hüllen 1987 (161), 132-146 (übersetzt: Fachsprachen im Fremdsprachenunterricht: linguistische Voraussetzungen und didaktische Anregungen).

(107) -: 1981, Lehrbuchdialoge und linguistische Gesprächsanalyse. In Heidrun Brückner (Hg.): Lehrer und Lernende im Deutschunterricht. Kongreßbericht der VI. Internationalen Deutschlehrertagung. München: Langenscheidt, 266-269.

(106) -: 1981, Fremdsprachenunterricht als Interaktion. In Zapp, Raasch und Hüllen 1981, 225-229.
+ Hüllen 1987 (161), 166-171.

(105) -: 1981, Dauer und Wechsel in 100 Jahren Fremdsprachenunterricht. In Zapp, Raasch und Hüllen 1981, 20-32.
+ Hüllen 1987 (161), 27-44.

(104) -: 1981, Teaching German as a second language in Germany: Bilingualism in the Federal Republic. Studies in Second Language Acquisition 3, 2, 97-108.
Rez.: IFSBibl 1981, 12, 4, 74.

(103) 1980, Klaus Faiß: Verdunkelte Compounds im Englischen. Tübingen 1978. Archiv für das Studium der Neueren Sprachen 132, 217, 402-404.

(102) 1980, Hans-Eberhard Piepho: Kommunikative Didaktik des Englischunterrichts. Sekundarstufe I. Limburg 1979. Der fremdsprachliche Unterricht 14, 55, 255-256.

(101) und Wulf Künne (Hgg.): 1980, English and American Poetry. Stuttgart: Klett (Nachdrucke), 173 S.
Rez.: Praxis des neusprachlichen Unterrichts 1982, 29, 3, 276-277 (Berthold Sturm).

(100) -: 1980, Invitations and negative questions: On some problems in the communicative approach to foreign language teaching. Studies in Second Language Acquisition 3, 1, 17-25.
+ Hüllen 1987 (161), 91-103 (übersetzt: Einladungen und verneinte Fragen).

(99) 1979, Bernard Spolsky: Educational Linguistics. An Introduction. Rowley, Mass. 1978 System 7, 2, 165-166.

(98) -: 1979, Didaktische Überlegungen zur Pragmalinguistik. In Erwin Arndt et al. (Hgg.): Moderner Sprachunterricht - Lehrerbildung und Lehrerfortbildung. Leipzig: Enzyklopädie, 141-144.
Rez.: IFSBibl. 1981, 12, 1-2, 84.

(97) und Wolfgang Lörscher: 1979, Lehrbuch, Lerner und Unterrichtsdiskurs. Untersuchungen zur Struktur der Lernersprache im Englischunterricht. Unterrichtswissenschaft 7, 4, 313-326.
+ Hüllen 1987 (161), 206-226 (Lehrbuch. Lerner und Unterrichtsdiskurs im Englischen der Mittelstufe).

(96) -: 1979 Lehrbuch und Lernersprache. In Helmut Heuer et al. (Hgg.): Dortmunder Diskussionen zur Fremdsprachendidaktik. Kongreßdokumentation der 8. Arbeitstagung der Fremdsprachendidaktiker Dortmund 1978. Dortmund: Lensing, 196-200.

(95) -: 1979, Sprachfunktionen in einer Didaktischen Grammatik. In Karl-Richard Bausch (Hg.): Beiträge zur didaktischen Grammatik: Probleme, Konzepte, Beispiele. Königstein: Scriptor, 117-137.
+ Hüllen 1987 (161), 73-91.
Vgl. Glottodidactica 1980, XIII, 126-131 (Janusz Zydron).

(94) -: 1979, Linguistik und Englischunterricht. In Hans Hunfeld und Konrad Schröder (Hgg.): Grundkurs Didaktik Englisch. Königstein: Scriptor, 75-92.

(93) -: 1979, Die Bedeutung von Syntax, Semantik und Pragmatik für den Fremdsprachenunterricht. In Gerhard Neuner (Hg.): Pragmatische Didaktik des Englischunterrichts. Paderborn: Schöningh, 61-68
+ Hüllen 1987 (161), 62-72

(92) -, Albert Raasch und Franz-Josef Zapp (Hgg.): 1979, Fremdsprachenunterricht: allgemeinbildend - berufsbildend. Frankfurt: Diesterweg (Schule und Forschung), 150 S.
Rez.: IFSBibl 1980, 11, 2, 48 (s.n.). - Englisch 1980, 15, 3, 110-111 (Horst Schroeder). - Mitteilungsblatt für Dolmetscher und Übersetzer 1980, 1, xx (H.S.). - Ehrenwirth Hauptschulmagazin 1980, 6, xx (s.n.). - Englische und Amerikanische Studien 1981, 3, 474-475 (Jochen Pleines). - Deutsch-Englische Jahrhücher (Argument-Sonderband) 1982, 11, 175-179 (Hilmar Grundmann).

(91) und Lothar Jung: 1979, Sprachstruktur und Spracherwerb. Düsseldorf/Bern: Bagel/Francke (Studienreihe Englisch 46), 210 S.
Rez.: Deutsch als Fremdsprache 1981, 18, 5, 312-314 (Lothar Hoffmann). - Informationen Deutsch als Fremdsprache 1981, 7, (15.12.1981) 65-66 (Harald Ebert). - Praxis des neusprachlichen Unterrichts 1981, 11, 387-388 (Ernst Burgschmidt). - System 1982, 10, 296-299 (Bernhard Kettemann)., - Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis 1982, 35, 1, 70-71 (Horst Arndt). - Glottodidactica 1982, XV, 150-153 (Barbara Skowronek). - Englische und amerikanische Studien 1982, 3, 445-446 (Wolfgang Zydatiß). - Der fremdsprachliche Unterricht 1982, 64, 317-318 (Henning Düwell).

(90) (Hg.): 1979, Understanding Bilingualism. Frankfurt: Lang (Forum Linguisticum 27), 163 S.
Rez.: English World Wide 1980, 1, 2, 286 (s.n.). - Language Problems and Language Planning 1981, 5, 3, 314-317 (Richard V. Teschner).

(89) (Hg.): 1979, Didaktik des Englischunterrichts. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft (Wege der Forschung 513), 426 S.
Rez.: Englisch 1980, 15, 4, 153 (Peter W. Kahl). - Ehrenwirth Hauptschulmagazin 1980, 80, 8, xx (s.n.). - Die Neueren Sprachen 1980, 79, xx (Dieter Wolff). - Anregung 1980, 34, 3-4, xx (s.n.). - System 1981, 9, 1, 70-74 (s.n.). - Kultus und Unterricht 1981, 10, xx (Beetz). - Zielsprache Englisch 1981, 11, 3, xx (Hans-Joachim Kann). - Bulletin CILA (Organe de la commission interuniversitaire suisse de linguistique appliqué) 1981, 34, 89-90 (Gérard Merkt). - Praxis des neusprachlichen Unterrichts 1981, 28, 47 (Helmut Heuer). - Der fremdsprachliche Unterricht 1981, 15, 73-74 (Emil Mihm). - Literature, Music, Fine Arts 1981, XIV, 1, 18-19 (Gertrud Kalb). - Folia humanistica 1981, XVIII, 214 (P. Sala).

(88) -, Herbert Christ et al. (Kommission des FMF) (Hgg.): 1978, Zur Ausbildung und Fortbildung von Fremdsprachenlehrern. Überlegungen zu einem Curriculum. Berlin: Cornelsen-Velhagen & Klasing, 24 S.

(87) -: 1978, Robert Gagné's prototypes of learning and foreign language teaching. Glottodidactica 11, 1-12.

(86) und Rüdiger Ahrens: 1977, Bemerkungen über die 'Einheitlichen Prüfungsanforderungen in der Abiturprüfung: Englisch'. Neusprachliche Mitteilungen 30, 1, 25-29.
Rez.: IFSBibl 1977, 8, 2, 31.

(85) -: 1977, Linguistik. In Konrad Schröder und Thomas Finkenstaedt (Hgg.): Reallexikon der englischen Fachdidaktik. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 144-147.

(84) -: 1977, Sprachkönnen. In Konrad Schröder und Thomas Finkenstaedt (Hgg.): Reallexikon der englischen Fachdidaktik. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 239-242.

(83) -: 1977, Hörverstehen im Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I. In René Dirven (Hg.): Hörverständnis im Fremdsprachenunterricht / Listening Comprehension in Foreign Language Teaching. Kronberg: Scriptor, 27-39.

(82) : 1977, Linguistische Pragmatik und Fremdsprachenunterricht. In Herbert Christ und Hans-Eberhard Piepho (Hgg.): Kongreßdokumentation der 7. Arbeitstagung der Fremdsprachendidaktiker Gießen 1976. Limburg: Frankonius, 106-109.

(81) et al. (Koordinierungsgremium im DFG-Schwerpunkt 'Sprachlehrforschung') (Hgg.): 1977, Sprachlehr- und Sprachlernforschung. Eine Zwischenbilanz. Kronberg: Scriptor, 107 S.
Rez.: Bulletin CILA (Organe de la commission interuniversitaire suisse de linguistique appliqué) 1977, 25, 65-68 (Wilfried Heindrichs).

(80) -, Albert Raasch und Franz-Josef Zapp (Hgg.): 1977, Sprachminima und Abschlußprofile. Beiträge zur Erarbeitung von Sprachinventaren für den modernen Fremdsprachenunterricht. Frankfurt: Diesterweg (Schule und Forschung), 134 S.
Rez.: ISFBibl 1977, 8, 3-4, 146 (s.n.). - Englisch 1977, 12, 4, 161 (s.n.). -Freiburger Universitätsblätter 1977, 58, xx (Günther Schnitzler). - Englisch 1977, 12, 4, xx (s.n.). - Zielsprache Französisch 1977, 4, xx (Manfred Raupach). - Kultus und Unterricht 1978, 15 (15. Juni), xx (Udo Bayer). - Sprache und Literatur in Wissenschaft und Unterricht 1984, 53, xx (H.J.H.).

(79) 1976, Götz Wienold: Die Erlernbarkeit der Sprachen. Eine einführende Darstellung des Zweitsprachenerwerbs. München 1973. Neusprachliche Mitteilungen 29, 1, 46-47.

(78) 1976, Wolfgang Kühlwein (Hg.): Linguistics in Great Britain. I: History of Linguistics, II: Contemporary Linguistics. Tübingen 1970 und 1971. Iral 14, 1, 87-89.

(77) -: 1976, Zum Problem des berufsorientierten Fremdsprachenunterrichts in der Sekundarstufe II. In Herbert Mainusch et al. (Hgg.): Lehrerfortbildung und Lehrerweiterbildung in der Bundesrepublik Deutschland: Modell Anglistik. Bern/Frankfurt: Lang, 172-204.
+Hüllen, Raasch und Zapp 1979, 114-132 (gekürzt).

(76) -: 1976, Fremdsprachendidaktik und linguistische Pragmatik. Die Neueren Sprachen 75, 2, 217-229.
Rez.: IFSBibl 1976, 7, 3, 53.

(75) -: 1976, Linguistik und Englischunterricht 2. Heidelberg: Quelle und Meyer, 173 S.
Rez.: Praxis des neusprachlichen Unterrichts 1976, 23, 4, xx (Richard M. Müller). - Infobrief Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg 1976, 66, 1-2 (Ernst Burgschmidt). - Schwarz auf weiß 1976, 3, xx (P. Fischer). - Cizí jazyky ve skole 1976-1977, 6, 286-288 (Frantisek Cejka). - Der fremdsprachliche Unterricht 1977, 11, 70 (Paul Hartig). -Bulletin CILA (Organe de la commission interuniversitaire suisse de linguistique appliqué) 1977, 25, 105-109 (Hans Weber). - Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis 1977, 30, 4, 243-244 (Rudolf Nissen). - Der deutsche Lehrer im Ausland 1977, 24, 2, xx (H. Sewing). - Amtsblatt des Kultusministeriums Rheinland-Pfalz 1977, 5, xx (H.J. Mohr). - System 1977, 5, 3, 215-222 (Burkhard Leuschner) - System 1978 (?), 118-123 (Dieter Mindt). - International Review of Applied Linguistics (IRAL) 1978, XVI, 2, 170-174 (Wolfgang Kühlwein).

(74) 1975, BiB report. Bibliographischer Index Bildungswissenschaften und Schulwirklichkeit. Monatsberichte der Duisburger Lehrerbücherei, Hefte 5-11/74. Duisburg 1974. Neusprachliche Mitteilungen 28, 2, 117-118.
+ Franz Josef Lützenkirchen (Hg.): Festschrift für Heiner Schmidt zum 60. Geburtstag. ZEUS, Neue Folge 5, 1, 106-107. Duisburg 1989.

(73) 1975, Linguistik und Sprachstudium. Studia Leibnitiana, Sonderheft 3. Wiesbaden 1971. Neusprachliche Mitteilungen 28, 1, 47-48.

(72) -, Albert Raasch und Franz-Josef Zapp (Hgg.): 1975, Lernzielbestimmung und Leistungsmessung im modernen Fremdsprachenunterricht. Frankfurt: Diesterweg (Schule und Forschung), 118 S.
Rez.: IFSBibl 1975, 6, 4, 72 (s.n.). - Lehrer und Schule heute 1975, 11, xx (s.n.). - Zielsprache Spanisch 1975, 2, 42-44 (A. Barrera-Vidal). - Schulverwaltungsblatt für Niedersachsen 1976, 10, xx (Thiel). - Zielsprache Englisch 1976, 4, 39-40 (Reinhold Freudenstein). - Cizi jacyky ve skole 1975-1976, 7, xx (Václav Stehlík). - Info-Brief Pädagogisches Institut Nürnberg 1976, 66, xx (Ernst Burgschmidt). - Praxis des neusprachlichen Unterrichts 1977, 23, 1, 23-24 (Friedhelm Brings). - Neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis 1978, 31, 1, 46-47 (Peter W. Kahl).

(71) 1974, G.E. Perren und J.L.M. Trim (Hg.): Applications of Linguistics. Cambridge 1971. Iral 12, 4, 355-360.

(70) 1974, Elmar Roth: Transformationsgrammatik in der englischen Unterrichtspraxis. Frankfurt 1971. Neusprachliche Mitteilungen 27, 1, 53-54.

(69) -: 1974, The analysis of English nominal compounds within the framework of cognitive language teaching. ITL Review of Applied Linguistics 25-26, 63-81.

(68) -: 1974, Zur Anwendung der Linguistik innerhalb der Sprachlehrforschung. Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik 4, 13, 13-30.
Rez.: Zeitschrift für Germanistische Linguistik 1975, 3, 111. - IFSBibl 1976, 7, 3, 53.

(67) et al.: 1974, Nostalgie ist gefährlich. Neusprachliche Mitteilungen 27, 3, 193-196.
Entgegnung auf eine Veröffentlichung von Kurt Otten in der Wochenzeitschrift Die Zeit mit Bezug auf Hüllen et al., 1973.
Rez.: IFSBibl 1975, 6, 1, 37.

(66) 1973, Wolf-Dietrich Bald, Broder Carstensen und Marlies Hellinger: Die Behandlung grammatischer Probleme in Lehrwerken für den Englischunterricht. Frankfurt 1972. Neusprachliche Mitteilungen 26, 4, 239-240.

(65) 1973, William G. Moulton und Reinhold Freudenstein: Wie lernt man fremde Sprachen? Dortmund 1972. Neusprachliche Mitteilungen 26, 3, 170-172.

(64) -: 1973 Linguistik. In Gerhard Wehle (Hg.): Pädagogik aktuell. 3 Bde. München: Kösel, 3. Bd., 172-176.

(63) -: 1973 Pragmatik - die dritte linguistische Dimension. In Hüllen 1973 (61), 84-98.

(62) et al.: 1973, Die Tätigkeitsmerkmale des Fremdsprachenlehrers. Entwurf einer Taxonomie. Neusprachliche Mitteilungen 26, 4, 194-198.
+ Leopold K. Engels und Martin Goethals (Hgg.): Taalonderwijs op algemeen pedagogische achtergrond. L'enseignement des langues d'un point de vu pédagogique général. Cahier 1974, Leuven, 92-105. - Actividades espécificas del professor de idiomas. Esbozo de una taxonomia. Boletin de la Asociation Europea de Profesores de Espagnol 8 (1976), 14, 61-68.
Rez.: IFSBibl 1974, 5, 1, 80.

(61) (Hg.): 1973, Neusser Vorträge zur Fremdsprachendidaktik. Berlin: Cornelsen-Velhagen und Klasing, 160 S.
Rez.: ITL Review of Applied Linguistics 1973, 22, 79-84 (L.K. Engels), - IFSBibl 1973, 4, 3, 67 (s.n.). - Der deutsche Lehrer im Ausland 1974, 21, 12, 342-343 (J. Krull). - Aula. Pädagogische Fachzeitschrift 1975, 8, 3, xx (Eric E. Bauer). - International Review of Applied Linguistics IRAL 1976, XIV, 1, 97-100 (Eric E. Bauer).

(60) -: 1973, Linguistische Modelle und didaktische Grammatik. Neusprachliche Mitteilungen 26, 1, 8-16.
+ Jacques Qvistgaard et al. (Hg.). Association internationale de linguistique appliquée: Third Congress Copenhagen 1972. Proceedings. 3 Bde. Heidelberg: Groos 1974, III, 370-384. (The contribution of linguistic models towards the problems of language teaching).

(59) 1972, Paul Goetsch (Hg.), Studien und Materialien zur amerikanischen short story. Frankfurt 1971; Hans Finger (Hg.): Interpretationen zu Irving, Melville und Poe. Frankfurt 1971; Hans Galinsky und Klaus Lubbers: Zwei Klassiker der amerikanischen Kurzgeschichte. Frankfurt 1971. Neusprachliche Mitteilungen 25, 4, 245-246.

(58a) -, Albert Raasch und Franz Josef Zapp: 1972, Wechsel der Schriftleitung. Neusprachliche Mitteilungen 25, 2, 68.
Vgl. Herbert Christ und Konrad Schröder: In memoriam Franz Josef Zapp. Neusprachliche Mitteilungen 58 (2005), 3, 4-6.

(58) 1972, Erwin Helms: Die Hochschulreform in den USA und ihre Bedeutung für die BRD. Hannover 1971. Neusprachliche Mitteilungen 25, 3, 181.

(57) 1972, Thomas Finkenstaedt und Konrad Schröder: Quo vadis? Englisch als Zielsprache. Hamburg 1971. Neusprachliche Mitteilungen 25, 2, 116-117.

(56) 1972, Gerhard Nickel (Hg.): Papers in Contrastive Linguistics. Cambridge 1971. Neusprachliche Mitteilungen 25, 2, 108-109.

(55) 1972, Brian Foster: The Changing English Language. Harmondsworth 1970. Englisch 7, 1, 26-27.

(54) -: 1972, Linguistik als Unterrichtsfach? In Reinhold Freudenstein (Hg.): Focus '80. Fremdsprachenunterricht in den siebziger Jahren. Berlin: Cornelsen-Oxford University Press, 58-68.
Rez.: IFSBibl 1972, 3, 2, 52.

(53) und Wulf Künne: 1972, Bericht über eine Untersuchung zur Simultan-Kapazität. Die Neueren Sprachen 71, 6, 313-321.
Rez.: IFSBibl 1972, 3, 4, 54.

(52) -: 1972, Zur linguistischen Begründung fremdsprachlicher Übungsformen. Linguistik und Didaktik 3, 9, 32-41.
Rez.: IFSBibl 1972, 3, 2, 52-53.

(51) 1971, Klaus H. Köhring und J. Tudor Morris: Instant English. Lehrmodelle für den englischen Sprachunterricht. Heidelberg 1971. Neusprachliche Mitteilungen 24, 4, 247-248.

(50) 1971, Karlheinz Ingenkamp (Hg.): Die Fragwürdigkeit der Zensurengebung. Weinheim 1971. Neusprachliche Mitteilungen 24, 4, 245-246.

(49) 1971, Marianne Direder (Hg.): Paths to Spoken English. München 1969. Englisch 6, 4, 130-131.

(48) 1971, Helmut Heuer: Brennpunkte des Englischunterrichts. Wuppertal 1970. Pädagogische Rundschau 25, 8, 566-568.

(47) -: 1971, Didaktische Aspekte der Interpretation moderner englischer Romane. Neusprachliche Mitteilungen 24, 2, 73-81.

(46) -: 1971, Linguistik und Englischunterricht. Heidelberg: Quelle und Meyer, 2. Auflage 1973 unter dem Titel: Linguistik und Englischunterricht 1, 3. Auflage 1976, 204 S.
Rez.: Aula. Pädagogische Fachzeitschrift 1972, 5, 3, xx (Schr.). - Bulletin CILA (Commission interuniversitaire Suisse de linguistique appliqué) 1972, 16, 90-92 (Hans Weber). - Pädagogische Rundschau 1972, 26, 703-704 (Helmut Heuer). - Englisch 1972, 7, 3, 88-93 (Johannes-Peter Timm). - Schwarz auf weiß 1972, 2, xx (s.n.). - Die Neueren Sprachen 1972, 4, 237-238 (Helmut Heuer). - Praxis des neusprachlichen Unterrichts 1972, 19, 1, 62 (Richard Matthias Müller). - Archiv für das Studium der neueren Sprachen und Literaturen 1973, 125, 2, 357-359 (Andreas Digeser). - Der deutsche Lehrer im Ausland 1973, 20, 2, 49 (H. Sewing). - Contact 1973, 20, xx (Regula Radvila). - ITL, Institute of Applied Linguistics Louvain 1973, 21, 62-66 (R. Dirven). - Cizi jazyky ve skole 1974-1975, XVIII, 284-288 (Frantisek Ceyka). - International Review of Applied Linguistics in Language Teaching (IRAL) 1975, XIII, 4, 351-355 (Wolfgang Kühlwein). - Linguistics 1975, 147, 38-39 (C.H. Good). - Infobrief Pädagogisches Institut der Stadt Nürnberg 1976, 66, 1-2 (Ernst Burgschmidt). - Die neueren Sprachen 1976, 75, 1, 82-85 (Vilém Fried und Axel Hübler). - System 1977, 5, 3, 215-222 (Burkhard Leuschner). - Kritische Bibliographie 1977, Sekt. 2, alph., (R[ené] D[irven]). - System 1978 6, 118-123 (Dieter Mindt).

(45) und Angela Rother: 1971, Glossar zur Testkunde. Neusprachliche Mitteilungen 24, 4, 197-199.
+ Heinrich Schrand (Hg.): Testen. Probleme der objektiven Leistungsmessung im neusprachlichen Unterricht. Berlin: Cornelsen-Velhagen & Klasing 1973, 111-119. Rez.: IFSBibl 1972, 3, 1, 47 (s.n.). - Kritische Bibliographie 1977, 10, alph.s.p. (F[riedhelm] B[rings]).

(44) -: 1971, Die Bedeutung der Linguistik für die curriculare Erneuerung des Englischunterrichts. In Philologenverband Nordrhein-Westfalen (Hg.): Bildungsreform als Lehrplanrevision. 23. Gemener Kongreß. Bottrop: Wilhelm Postberg, 137-145.

(43) 1970, Ernst Meyer (Hg.): Didaktische Studien, Englisch in der Hauptschule. Stuttgart 1969. Englisch 5, 4, 129.

(42) 1970, Donne Byrne: Teaching Abstracts. London 1969. Englisch 5, 4, 128-129.

(41) 1970, Christoph Gutknecht und Peter Kerner: Systematisierte Strukturmodelle des Englischen. Lernpsychologische und methodologische Grundfragen zur pattern-Grammatik. Hamburg 1969. Englisch 5, 4, 126-127.

(40) 1970, Frank Achtenhagen: Didaktik des fremdsprachlichen Unterrichts. Weinheim 1969. Didactica 1, 70-72.

(39) 1970, Hans Sperber: Einführung in die Bedeutungslehre. Bonn 1965. 3. Auflage. Neusprachliche Mitteilungen 23, 2, 116-118.

(38) 1970, Helmut Heuer: Die Englischstunde. Wuppertal 1968. Englisch 5, 1, 29-30.

(37) -: 1970, Englische Fremdwörter im Deutschen [Zuschrift]. Praxis des neusprachlichen Unterrichts 17, 3, 322-323.

(36) -: 1970, Der Neubau der Pädagogischen Hochschule in Neuss. Neusser Jahrbuch, 5-8.

(35) und Christel Nellessen: 1970, Englische Fremdwörter im Deutschen. Möglichkeiten ihrer Verwendung im Unterricht. Praxis des neusprachlichen Unterrichts 17, 1, 27-31.

(34) -: 1970, Geschriebene Sprache als Lernhilfe im Englischunterricht. Die Neueren Sprachen 69, 6, 282-297.
+ Hüllen 1971 (46), 174-188 (Vom Recht und vom Nutzen der geschriebenen Sprache). - Reinhold Freudenstein und Harald Gutschow (Hgg.): Fremdsprachen. Lehren und Erlernen. München: Piper 1972, 219-227. - Käte Lorenzen (Hg.): Theorie und Praxis des Englischunterrichts. Bad Heilbrunn: Klinkhardt 1977, 195-203.

(33) -: 1969, Zwanzig englische Kernsätze und ihre deutschen Äquivalente. Versuch einer kontrastiven Analyse. Die Neueren Sprachen 68, 12, 590-600.

(32) -: 1969, Probleme der Synonymie. Neusprachliche Mitteilungen 22, 3, 129-137.

(31) -: 1969, Sprachwissenschaft und Landeskunde. Praxis des neusprachlichen Unterrichts 16, 3, 310-325.

(30) -: 1967, (Programmierung der Lektion 3), in: Reinhold Freudenstein (Hg.): Werkbuch für das Sprachlabor. Learning English B 1 neu. Stuttgart: Klett (Lehren und Lernen im Sprachlabor 1), 45-66.

(29) -: 1967, Englisch an der Hauptschule. Die Umrisse eines fachdidaktischen Konzepts. Neusprachliche Mitteilungen 20, 4, 195-198.

(28) 1967, Praxis und Perspektiven des programmierten Unterrichts. Bd. II. Referate des V. Symposions über Lehrmaschinen. Quickborn 1967. Das Sprachlabor, 4, 124-125.

(27) und Wolfgang Schmidt-Hidding (Hgg.): 1966, Book of English Verse. Stuttgart: Klett (Nachdrucke), 152 S.

(26) -: 1966, Oral Drills in Sentence Patterns. Bemerkungen zu einem Übungskurs und Überlegungen zur Laborarbeit mit fortgeschrittenen Schülern. Das Sprachlabor und der audiovisuelle Unterricht (Vierteljahresbeilage zu der Zeitschrift Die Neueren Sprachen), 65 (September), 21-30.

(25) 1966, Paul King, George Mathieu und John P. Holton: Technik und Arbeitsformen des Sprachlabors. Berlin 1965. Das Sprachlabor, 4, 28-30.

(24) -, Horst Meller und Heinz Nyszkiewicz (Hgg.): 1966, Zeitgenössische englische Dichtung. Einführung in die englische Literaturbetrachtung mit Interpretationen. Bd. 1: Lyrik (Meller), Bd. 2: Prosa (Hüllen), Bd. 3: Drama (Nyszkiewicz). Frankfurt: Hirschgraben, 2. Auflage 1971, 148 S.,122 S, 233 S.
Rez.: Basler Schulblatt 1967, 2, xx (E.Max Bräm). - Die Neueren Sprachen 1967, 6, 298-299 (Klaus Oltmann). - Südwestdeutsche Schulblätter 1967, 3, xx (Hans Dussel). - Zeitschrift für Anglistik und Amerikanistik 1972, 1, 81-83 (Wolfgang Wicht).

(23) -: 1966, George Orwell, 'Animal Farm'. In Meller, Hüllen und Nyszkiewicz, Bd. 2, 96-103.

(22) -: 1966, David Herbert Lawrence, 'Odour of Chrysanthemums'. In Meller, Hüllen und Nyszkiewicz, Bd. 2, 67-85.

(21) -: 1966, Virginia Woolf, 'Mrs. Dalloway'. In Meller, Hüllen und Nyszkiewicz, Bd. 2, 53-66.

(20) -: 1966, Roman und Kurzgeschichte in der englischen Literaturkritik. In Meller, Hüllen und Nyszkiewicz, Bd. 2, 5-34.

(19) -: 1966, Gerald Manley Hopkins, 'Spring and Fall: to a young child'. In Meller, Hüllen und Nyszkiewicz, Bd. 1, 58-66.

(18) -, Wilhelm Rossi und Walter Christopeit (Hgg.): 1960, Zeitgenössische amerikanische Dichtung. Eine Einführung in die amerikanische Literaturbetrachtung mit Texten und Interpretationen. Frankfurt: Hirschgraben, 3. Auflage 1969, 275 S.
Rez.: Kalksburger Korrespondenz 1960, xx (s.n.). - Hochschuldienst 1960, B, V, 10 (wr.) - Schulverwaltungsblatt für Niedersachsen 1960, 10, 288 (Kleineke). - Amtsblatt des Kultusministeriums Land Nordrhein-Westfalen 1960, 12, 7, 102 (Ko[pp].). - Die Realschule 1960, 68, 4 (Hammer). - Amtsblatt des Kultusministeriums Baden-Württemberg (Kultus und Unterricht) 1960, 12 (Karl Beilhardt). - Das Bücherschiff 1960, 10, 9, 30-31 (s.n.). - Südwestdeutsche Schulblätter 1960, 59, 1 (s.n.). - Die Pädagogische Provinz. Unterricht und Erziehung 1960, 14, 6, 335-336 (Maria Kersting). - Die Bücherkommentare 1960, 1. Quartal, 16 (Peter Kliemann). - Amtsblatt des Hessischen Ministers für Erziehung und Volksbildung 1960, 5 (s.n.). - Praxis des neusprachlichen Unterrichts 1960, 10, ?? (A. Schröder).

(17) -: 1960, Sprachunterricht - Sachunterricht - Literaturunterricht. Ein Beitrag zur Diskussion um die englische Lektüre auf der Oberstufe. Die Neueren Sprachen 59, 12, 579-588.
+ Karl-Heinz Flechsig (Hg.): Neusprachlicher Unterricht II. Weinheim: Beltz 1970, 367-379).

(16) -: 1960, 'Death of a Travelling Salesman' by Eudora Welty. In Hüllen, Rossi und Christopeit, 96-109.

(15) -: 1960, Wege zur Interpretation amerikanischer Prosa. In Hüllen, Rossi und Christopeit, 22-45.

(14) -: 1959, Gesichtspunkte zur Lektüreauswahl im Englischen, Die Neueren Sprachen 58, 5, 225-233.

(13) -: 1957, Osterfest auf Zypern. Der Feuerreiter 33, 8 (13. April 1957), 20-22.

(12) -: 1957, Gespräche ohne Verstehen. Versuch einer Deutung von Ernest Hemingways Kurzgeschichten 'A Day's Wait' und 'Cat in the Rain'. Die Neueren Sprachen 56, 9, 432-439.

(11) -: 1957, The Old Chinaman. Interpretation eines Kapitels aus Cannery Row von John Steinbeck. Die Neueren Sprachen 56, 3, 121-125.

(10) -: 1956, Zwei Interpretationen aus 'The Songs of Innocence and Experience' von William Blake. Die Neueren Sprachen 55, 8, 394-401.

(9) -: 1954, Reise durch Zypern. Der Feuerreiter 30, 19 (18. September 1954), 18-20.

(8) -: 1953, Drei Tage in Assisi. Begegnung. Zeitschrift für Kultur und Geistesleben 9, 9, 259-261.

(7) -: 1953, Spaziergang durch Perugia. Neue Literarische Welt 4, 19, 16.

(6) -: 1953, Die Sonne als Kristall. Mitteilungen aus dem Nachlaß Theodor Däublers. Euphorion 47, 173-193.

(5) -: 1952, Mythos und Christentum bei Theodor Däubler. Versuch einer Deutung und Darstellung seines Werkes. Köln: Dissertation Phil. Fakultät (nicht veröffentlicht; Autorname: Ernst Werner Hüllen).

(4) -: 1951, Theodor Däubler. Ein Wort der Erinnerung. Das literarische Deutschland 2, 15, 4 (5. August 1951).

(3) -: 1951, Zwischen Angst und Glauben. Die Weltschau Franz Kafkas. Begegnung. Zeitschrift für Kultur und Geistesleben 6, 3, 93-95.

(2) -: 1950, Das katholische Berufsethos. KDA. Blätter der katholischen deutschen Akademikerschaft 2, 2, 10-12.

(1) -: 1950, Der Expressionismus und Reinhard Johannes Sorge. Begegnung. Zeitschrift für Kultur und Geistesleben 5, 6/7, 198-200.