home · Aufsätze zur Geschichte des Fremdsprachenunterrichts

-: 1969, Sprachwissenschaft und Landeskunde. Praxis des neusprachlichen Unterrichts 16, 3, 310-325.

-: 1981, Dauer und Wechsel in 100 Jahren Fremdsprachenunterricht. In Zapp, Raasch und Hüllen 1981, 20-32.
+ Hüllen 1987, 27-44.

-: 1991, Der Weg durch ein Gebüsche, Analyse des Lehrwerks 'A Royal Compleat Grammar, English and High-German' (1715) von John King. In Renate Grebing (Hg.): Grenzenloses Sprachenlernen. Festschrift für Reinhold Freudenstein. Berlin: Cornelsen & Oxford University Press, 217-230.
Rez.: IFSBibl 1995, 26, 1, 65 (s.n.).

-: 1992, to lerne Shortly frenssh and englyssh: William Caxton's 'Dialogues' (1483). In Dieter Buttjes et al. (Hgg.): Neue Brennpunkte des Englischunterrichts. Festschrift für Helmut Heuer zum sechzigsten Geburtstag. Frankfurt: Lang, 237-248.

-: 1992, Der 'Orbis sensualium pictus' und die mittelalterliche Tradition des Lehrens fremder Sprachen. Beiträge zur Geschichte der Sprachwissenschaft 2.2, 149-171.
+ The Orbis sensualium pictus and the tradition of medieval foreign language teaching. In Martin Steiner (Hg.): Comenius Heritage and the Education of Man for the 21st Century. Papers of Section 6. Prag: Karolinum nakladatelstvi University Karlovy, 155-170. - Hüllen 1999, 392-419. - Hüllen 2002, 137-158.

-: 1993, Picturae sunt totius mundi icones. Some Deliberations on Lexicography, ars memorativa and the Orbis sensualium pictus. Acta Comeniana 10 ,XXXIV, 129-140.
+ Hüllen 2002, 159-171.

- und Herbert Christ: 1995, Geschichte des Fremdsprachenunterrichts seit 1945. In Karl-Richard Bausch, Herbert Christ und Hans-Jürgen-Krumm (Hgg.): Handbuch Fremdsprachenunterricht. Tübingen: Francke (UTB Große Reihe), 3. Auflage, 565-572.

-: 1995, The path through an undergrowth: A Royal Compleat Grammar, English and High-German (1715) by John King alias Hans König. Paradigm 17 (September), 43-55.

-: 2000, Ein Plädoyer für das Studium der Geschichte des Fremdsprachenunterrichts. Zeitschrift für Fremdsprachenforschung 11, 1, 31-39.

-: 2000, Alle Sprachen nebeneinander. Die Anfänge des Fremdsprachenunterrichts in Europa (1450-1700). Zagreber Germanistische Beiträge 9, 177-192.

-: 2003, Textbook-families for the learning of vernaculars between 1450 and 1700. In Sylvain Auroux (Hg.): History of Linguistics. Selected Papers from the Eighteenth International Conference on the History of the Language Sciences. 14-19 September 1999, Fontenay-St. Cloud. Amsterdam: Benjamins, 97-108.

-: 2004, Linguistik und Didaktik, revisited. Erinnerungen mit Fußnoten. In Joachim Appel (Hg.): Aufschwung im Rückblick. Fremdsprachendidaktik der sechziger Jahre. München: Langenscheidt, 87-98.

-: 2005, Fremdsprachen in Weimar. Anregungen und Beispiele zu einer These. In Hüllen und Klippel (Hgg.), 47-61.
Rez.: Historiographia Linguistica 2006, XXXIII. 1/2, 257-58 (Konrad Koerner).

-: 2006, Foreign language teaching - a modern building on historical foundations. International Journal of Applied Linguistics 16, 1, 2-15.

-: 2006, Die Bedeutung der Richert'schen Richtlinien für den neusprachlichen Unterricht. In Sabine Doff und Anke Wegener (Hgg.): Fremdsprachendidaktik im 20. Jahrhundert. München: Langenscheidt, 65-88.

-: 2006, Unterkellerte Gegenwart. Neue Lösungen für alte Probleme im Fremdsprachenunterricht. In Angela Hahn und Friederike Klippel (Hgg.): Sprachen schaffen Chancen. Dokumentation zum 21. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) München, 2005. München: Oldenbourg, 15-25.

-: 2007, The European tradition of early foreign language teaching. In: Peter Schmitter (Hg.): Geschichte der Sprachtheorie, Bd. 6/2: Sprachtheorien der Neuzeit III/2. Tübingen: Narr, 479-499.
 
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